严谨细致的工匠在雕琢一件巧夺天工的精美艺术品；而后又给二年级的同学提出了相应的预习要求，那耐心的神态，恰似春日里温暖和煦的阳光，普照大地。
安排完毕后，他又急匆匆地如离弦之箭般飞奔出教室。抬腕一看手表，上课时间已经过去了五分钟，他的额头不禁渗出了细密的汗珠，那汗珠仿佛是焦急的小精灵在他额头跳跃。他赶忙走进三四年级的教室，向他们说明了学习要求，那语速快得如同机关枪扫射，哒哒哒不停。之后又迅速返回一、六年级的教室准备上课。
还没走进教室，就听到一个孩子撕心裂肺的嚎哭声，那哭声仿佛能穿透厚厚的云层，直上九霄，嘴里还嚷着要找妈妈，这声音犹如一把尖锐无比的利刃，无情地划破了原本安静祥和的校园。林晓三步并作两步跨进教室，那步伐矫健有力，仿佛是在与时间赛跑，快步走到孩子身边，轻声细语地进行了一番安慰，那声音仿佛是一首轻柔舒缓的摇篮曲，悠悠地飘荡在教室里。孩子的情绪总算逐渐稳定下来，如同暴风雨过后的海面渐渐恢复了平静，波光粼粼。
林晓开始给六年级上课。他伸出手腕看了看时间，已经过去十五分钟，他的心猛地一沉，仿佛一块沉重的巨石轰然压在了心头，压得他几乎喘不过气来。他在心里默默提醒自己：得加快速度讲课了。于是，他让六年级的同学把课文齐声朗读一遍。同学们开始认真地读课文，那声音整齐洪亮，仿佛是一阵激昂澎湃的战鼓，声声震耳。
林晓把目光投向一年级的小朋友。只见有的小朋友好奇地看着哥哥姐姐们读课文，那眼神犹如清澈见底的湖水，纯净而灵动，闪烁着对未知的好奇；有的手里拿着铅笔摆弄来摆弄去，那铅笔在他们手中仿佛变成了神奇的魔法棒，变幻无穷；还有的目不转睛地盯着林晓，那专注的神情仿佛在探索一个神秘莫测的宝藏，充满了渴望。
当林晓的目光和其中一个孩子相遇时，那孩子又“哇哇哇”地大哭起来，那哭声就像突然响起的惊雷，瞬间将教室原本的氛围炸得粉碎。读书的同学渐渐停下，都看着林晓如何去安慰这个哭泣的小男孩，那一双双眼睛里充满了关切和期待。
林晓赶忙蹲下身来，轻轻拭去孩子脸上的泪水，柔声说道：“宝贝儿，别哭别哭，老师在这儿呢。”他的声音温柔得如同拂面的春风，可孩子的哭声却并未停歇，反而愈发响亮，仿佛是在和他较劲儿。林晓的心里愈发焦急，他一边轻拍着孩子的后背，一边绞尽脑汁地想着哄孩子的法子。
他从口袋里掏出一颗糖果，
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