文翁看到霍海，急忙忙快步上前一把连袖子带手腕，抓住了霍海的手：“霍大人来来来，里面请，老朽有好多话想要问你。”
霍海也是没办法。
项绪本来想要拦的，但是看文翁老大人一把年纪了，也是没敢拦，只能对霍海耸了耸肩，表示：公子我也没办法，这老年人的热情，您就受着吧。
霍海被拉进院落里。
文翁一边喊：“张叔，准备纸笔！”
霍海回头一看：“嗯？谁辈分这么高，还要让文翁老大人您叫他叔？”
文翁：“诶！他是我学生，是滇国来的滇国人，现在在蜀郡做官，名字是叔，不是我叔叔。”
霍海哈哈大笑：“那他倒是取了个好名字，又找了个好姓氏。”
文翁这边拉着霍海进屋，张叔那边已经把纸笔给铺好了。
很明显，他们长时间都在用笔墨纸砚，所以有现成的墨水，不需要研磨。
文翁拉着霍海入座，一边询问：“老朽有个问题一直想要问，这标点符号的使用，究竟有什么规律。”
标点符号？
不愧是文翁，不愧是浸淫教育事业数十年的大师，一眼就看出了标点符号的重要性。
霍海：“文翁老大人，您可别一直老朽老朽的，如果您还朽木，那天下岂不都是废材？”
文翁：“那咋了？天下本来就废材居多。如果不是因为天生废材多，那还开办什么教育？岂不是人人生来都是大聪明？”
“不过要说的话，就算天下都是废材朽木至少你霍大人不是。”
霍海哈哈大笑：“文翁老大人。”
文翁：“哎！你也别客气，我也别客气，按理说，你是侯爵，我应该尊称你的。”
霍海：“但您乃是三十年的郡守，怎么说也是前辈，别说是我，就算是大将军来了，不也得尊称一声您不是？”
文翁：“那都别客气。”
霍海拱手：“文大人？”
文翁：“也别这么叫，我们在蜀郡都不习惯这么称呼了。”
蜀郡习惯？霍海：“那我叫您一声文老师？”
文翁：“也不是不行，我跟您学习，那叫您做霍老师？”
霍海这才正式回答问题：“文老师，这个标点符号，本身的作用是识文断句，避免出现歧义。”
文翁：“这一点几乎所有人都知道，但他们不知道的是，这只是附带的。”
霍海认真
…。。