皇帝并未给人员限制，大人们可以自行决定留下的人员。
但若是出不来成绩，吏部自会找他们谈话。
大人们也不会盲目留人，就算皇帝不给限制，他们心里也清楚能加几个人。
小试持续时间较长，共有十日。
翰林院举办小试时，太子也去了。
报名参加的，大多是自认为学识渊博的学子。
没想到第一个问题就把他们难住了。
谁知道翰林院不考较学问，而是问他们如何教化百姓。
读书人多少都有些自视清高。
有些家境贫寒的，一边享受全家供养，一边瞧不起自己大字不识的父母兄弟。
何曾想过给他们启蒙开化。
反而是那些出身高的学子，回答的更为全面。
这就体现出家族底蕴的重要性了。
应试教育与素质教育，本就对应着不同场景。
不过翰林院也选出不少好苗子。
他们这里的确是最好选的，能一路考到京城参加科举的，哪个不是文采出众。
不会做事没关系，会写文章也行，他们以后不仅要给翰林院写，朝廷六部九司，都需要他们代笔，事情多着呢。
工部的考试最另类。
那些想着工部油水少，会简单一些，报名碰运气的。
看着一堆木头和工具直接傻眼了。
按着图纸拼出对应物品，这在他们眼中十分容易的事，难倒了一大批人。
还有的连图纸都看不懂。
古尚书愁的胡子都拔掉好几根。
学子们也是愁眉苦脸，这些他们真没干过啊。
主要是科举不考这些，谁会浪费时间在这些事上呢。
其他地方的小试情况也大差不差。
真正重要的内容，没几个能答上来的。
基础的倒是能说过去。
这也不能怨学子们，他们从小学的东西就是这些。
只能找那些悟性较高的来凑数了。
小试选出的学子，男女几乎各占一半。
这次大臣们没有任何异议，他们只想赶紧把这些新人培训出来，给他们分担些工作。
下属们熬的头晕眼花，怨声载道。
有人用就行管他男女老少呢。
……
吏部这几日是最忙的，又要管殿试后高中之人的安置，还要管小试
…。。