后者深呼吸，左手藏在袖子里，用力掐自己手指，试图努力平复情绪。
伏见鹿瞥了她一眼，收回目光，端起茶杯，抿了一口，说道：“有我在这，你怕什么？”
他顿了顿，补充道：“他们怕你才对。”
闻言，平樱子手指一颤，长吁一口气，真的镇定了下来。她抬头看向伏见鹿，后者的锁骨隐约露出一道黑色的细纹，轻声开口提醒道：“露出来了。”
伏见鹿扣紧领口，批评道：“小孩子不要用奇怪的眼光看大人。”
平樱子想说他有病，但转念一想，自己马上就要‘面试’，必须尽快调整好状态，不能再跟伏见鹿嘻嘻哈哈一般见识。
她挺直了腰背，双腿并拢，手掌平放在大腿上，模仿源玉子接待客人的姿态。
几分钟后，校长推门而入，他第一眼就注意到了平樱子，后者气态平稳，坐姿标准，一看就觉得家教良好，说不定还是出身名门……他教过不少学生，没有一个孩子像伏见樱子这样沉稳内敛。
在来的路上，助教就大致说明了情况。
校长觉得家庭环境和学费方面没问题，那就要考量学生本人的学业水平和性格特点……前者只需要写几套试卷就能看得出来，后者则需要他本人通过眼力判断了。
在他眼里，招收特别学生就跟赌石押宝一样，如果没有概率开出珍品，那他说什么都不会让外人走捷径入校。
小学部设有插班考试（编入试験），但名额极少且竞争激烈，小学部录取率通常低于10%，中学部因含内部升学名额，对外招生比例更低——不知道有多少名门贵族挤破头想要转学进来，但无能者都被他一一拒绝了。
他之所以会来面试，主要是因为助教大力推荐。
伏见鹿主动起身握手，双方自我介绍了一番，校长名叫安藤明太郎，是个五十多岁的中老年人，身材有点发福，戴着啤酒瓶底一样厚的眼镜，说话时带着笑容，看着很和蔼。
“如果不介意的话，我这里有一张考卷，是关于简单的图形认知和记忆问题……不是很难，只是简单的小试题。”
安藤校长取出两个小本本，上面画着各种圆形和长方形，细密的线条将其分割成细小的碎块，填充了各种颜色。
平樱子知道这是用于测试小孩是不是智障的测题，一般学校招收转学生都会要求做这种常规题目——她精神有点问题，但智力还是正常的，三两下填完了。
安藤校长扫了一眼，确
…。。