左成安已经在道具的帮助下摆脱了暗示，自然不会再有倾囊托出的冲动，挑拣着不重要的部分说了一遍。
最后补上一句：“我觉得这座副本的重点不在于搜集信息，而是在于如何提升成绩完成任务。”
项关毅本来在认真消化思索，听完后一愣，觉得左成安说的有理：
“你说的没错，这座副本的通关重点就是学习，而不是搜集线索。不好意思，刚才那是问我习惯了哈哈哈。”
以往下副本时，面对独自行动又回来的玩家。
他都要单独的盘问一番，免得独自行动的玩家发现了关键线索却不拿出来分享，影响他的解密进度。进而影响他要带副本里所有人通关的目标。
“嗯，项大哥也是在为大家考虑，我能理解。”左成安笑笑，转头观察起其他玩家。
大部分人因为对左成安心中有愧，已经没脸再与他对视，想到自己那完全跟不上的功课，又将头重新埋进书里。
小部分的则是关切询问左成安是否有什么不适？如果有的话他那里正好备着一些常用药……
或者想要送给左成安其他的赔礼小礼物，来弥补心中的愧疚感。
左成安越发觉得‘拜神教’的可怕。竟然能将一毛不拔，奉行利己主义的玩家改造成这样。
项关毅没发现左成安的异常，在确定他没事后，主动邀请左成安要不要加入他们临时组织起来的互助学习小组。
‘冲刺班’的学生底子好，很多知识点老师只是简单的一遍就过，甚至压根不会提，直接默认全员都会，专心讲大题难题。
这可就苦了一片白纸的玩家。他们只能强行将老师的话一字不差的全部记住，在空闲时慢慢研究。
而‘提高班’的老师则更侧重基础，默认学生全是一滩没法雕琢的烂泥，重点难点直接让大家放弃。
因此玩家在食堂相遇，知道这一情况后，干脆一拍即合成立个学习互助小组。
“好，我也加入。”
说完，左成安自己都愣住了，主动往人堆里凑，这可不是他正常的风格啊。难道心理暗示的影响并没有清除干净？
项关毅没看出左成安的不对，热情的要拉着他在自己旁边坐下。
左成安边对来食堂视察的狼小白打信号，边加入项关毅的学习大军。
这一了解，他发现自己与其他玩家的学习进度是不一样的，他是系统的从前往后，
其他玩家则是东一块西一块，
…。。