经给他们设计大赛颁奖的，头发花白，气质儒雅的艺术学院老教授，王教授。
王教授正和几位同事笑着聊天，秦朗立刻切换目标，快步上前。
“王教授！”秦朗的声音依旧洪亮，带着对“艺术前辈”的无限敬仰。
王教授转过头，看到是秦朗，愣了一下，随即认出了他，
“哦，是你啊，秦朗同学，那个......《都市的回响》的设计者，我记得你。”
他对秦朗那个惊世骇俗的作品印象深刻。
“教授您好记性！”秦朗脸上露出受宠若惊的表情，然后将另一个用黄色绒布包裹的，长方形的画框递了上去，
“教授，学生不才，在即将离校之际，特意为您创作了一幅‘精神图谱’，它代表了您在我心中那崇高而难以捉摸的艺术形象。
以及您思想的光芒带给我的深刻启迪！
请您务必收下这份饱含学生敬意的艺术结晶！”
“哦？精神图谱？肖像画吗？”王教授显然对“艺术”相关的东西更感兴趣，脸上露出了好奇的笑容，伸手接过了画框，
“让我看看，你把我画成什么样了？”
周围的人，包括王教授的同事们，也都好奇地凑过来看。
然而，当王教授揭开绒布，看到画框里那幅色彩狂野，线条扭曲，五官移位，背景充斥着各种诡异符号的“抽象派大作”时。
他脸上的笑容，比刚才的李副校长僵得更快，更彻底。
他足足愣了有五秒钟，张着嘴，看看画，又看看秦朗，眼神中充满了茫然，困惑，以及一丝难以置信的荒诞感。
这画的......是个人吗？
这鬼画符一样的东西，是代表我“崇高而难以捉摸的艺术形象”？？？
这小子是真不懂艺术还是在故意消遣我？
王教授身边的几位同事也看清了画作，有人忍不住“噗嗤”一声笑了出来，又赶紧憋住，肩膀一耸一耸的。
王教授毕竟是搞艺术的，心理承受能力和表情管理能力比李副校长稍强一些。
他深吸一口气，努力挤出一个比哭还难看的笑容，拍了拍秦朗的肩膀，
“......嗯，秦朗同学，你的画风......非常独特，非常有......表现力。谢谢你的礼物，我很‘喜欢’。”
抽象美怎么能不算美呢？
他特意加重了“喜欢”两个字，天知道他说出这两个字需
…。。