的怂恿唆使李二去干事。
在李二尚在，开国文武尚在，兵权强势强盛的情况下，李二肯做，就没有做不成的。
唯一的诟病，就是李二太过在乎身后名。
这就是他对世家门阀一软再软的缘故。
李二咀嚼的速度都慢了不少。
他怎会不清楚，那些人会是谁的人。
如今朝堂上的官员，背后站着世家门阀，豪门大族的少了吗。
就算是中枢大臣，对世家门阀也多有维护。
他想了想，道：“朝廷要做，但如何去做？”
“朝廷的钱，不是大风刮来的。”
“这里要用，那里也要用。”
“孔颖达也说了，朝廷有钱，但也负担不起那么一大笔开支。”
教育开支，是看不到回报的。
也不是短时间能够见到成效的。
需要长年累月去坚持，去投入，才有所成果。
朝廷多出一笔庞大的教育支出，势必会在其他地方减少投入。
一年两年不显，多年以后，就会有地方出现短板。
军队不能减，朝廷官员的俸禄不能减，各个官署的支出，也减不了。
哪什么地方去减？
说白了。
大唐的盘子，就这么大，每年收上来的税赋，就那么多。
府库剩余的钱粮，还要支撑李二时不时的出兵。
还有多少钱，能用在其他地方？
李承乾道：“饭要一口一口的吃，路要一步一步的走。”
“想要一口吃成胖子，是不可能的。”
“朝廷无法承担全天下的教化，那么可以小范围的推广。”
“长安是大唐帝都，自是要敢为天下先。”
“先在长安推行，凡是适龄的孩童，皆登记造册，免费入学，朝廷提供学堂，教材书本笔墨，饭食。”
魏征忍不住，道：“如此待遇，是不是有点太……。”
李承乾打断魏征的话，道：“魏师，不要在意这三瓜两枣。”
“这一批学生，是受朝廷恩典的，才有读书求学的机遇的。”
“假以时日成才，就算不入朝为官，但他们也是忠于陛下，感念天子恩情。”
“优秀者，科举入仕。”
“平庸者，派遣其他地方，作为启蒙之师，也是绰绰有余。”
他幽幽的说道：“朝堂要培育人
…。。