乱，使心脏节律出现紊乱而危及生命。
第二从运动节奏方面
生命在于运动。科学家对不同职业人群的尿液研究，得出儿茶酚胺的排出量（激素类），并得出早上进行有强度的运动是危险的结论。
例如，从渔民到军事学院学生的战斗课程，工作期间肾上腺素的排出量是夜间的10倍左右，去甲肾上腺素的排出量约为夜间的4倍，（l．Astrand，1973）；等等。在同样紧张的情况下，儿茶酚胺的排出量有明显的个体差异（Holmboe等，1975）。肾上腺素和去甲肾上腺素两者同时增加，可因身体用力（Euler和Hellner，1952），寒冷（LamKe等，1972），以及情绪因素的作用而显著加强（Euler，1964；Levi，1967）。同时血浆内儿茶酚胺随着肌肉用力的持续时间和紧张程度而增加（Banister和Griffiths，1972）。
到1980年代，科学家对人体24小时血压节奏也有了精确认知。研究确定，人体早晨6/10点血压最高、肾上腺素也高；此时跑步，又会助长血压、肾上腺素（过度分泌可能引发心动过速）和去甲肾上腺素（过度分泌会增加心跳速度）的继续升高；同时再加早上低温刺激这一系列组合因素，自然会增大心脏节律出现紊乱的概率，引发猝死。
实际上，受基础科学研究数据的影响，现在欧美人上午10点前不再进行有强度的训练。虽然青少年运动猝死风险相对较小，但由于早上训练会推高血压、肾上腺素等，这样自然会在集中注意力方面引发困难，这就是练体育的同学文化学业很快受到影响的原因。
生存首先需要正确节奏作保障。工作初，我建立了如下节奏模式，它从未辜负过我，学习好的同学继续保持，学业不好的同学也不再退步，这两类学生对打球踢球的积极情态，都一致的高。
我总结的24小时生存节奏如下：
子时到卯时的8小时，睡眠中胆、肝、肺提供的能量，有利于帮人恢复疲劳；
辰时到巳时的4小时间，肠与胃提供的能量有利于进行文化学习，但超时文化学习会使大脑皮质醇升高，到一定阈值影响脑效率；
午时到申时的6小时，脾、心、小肠提供的能量有利于社会实践所需的能量，缜密思维，提升逻辑；
酉时到亥时的6小时，膀胱、肾进入排泄高峰，血压、激素分泌最适于肌肉、骨骼、心脏进行体育运动，比如有氧运动持
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