的时间也在延长，小胳膊慢慢不再凌弱了。
星期三，是自由日。
星期四，是以专门化方式主动进行抓握练习。
抓握练习需要以“信”为前提。崇信巴甫洛夫学派者笃信身心行为是神经专门化联系的结果，他会早早从掰手指开始进行专门化重复性练习。重复性活动对优化神经功能作用重大。抓握练习是最好的重复性运动。
孩子4月大时一看到玩具就想去抓。这段时间放上优美的音乐，哼着小曲儿与孩子做反复抓握游戏，乃是一桩生活美事。
孩子抓住了披浪鼓手柄，你收起歌喉，留神，鼓励他！希望他能多坚持一会儿，但还是忽地掉落了。……没关系，披浪鼓掉了我们再抓一抓小皮球！屏气凝神，仔细听，你能从孩子的声音变化中，分辨出他清楚要做什么，只是还没那种能力……
婴儿车上悬挂的玩具，一个跟着一个，轮流与孩子的手指进行战斗。尽管每次孩子都能抓，但想抓住是困难的，甚至有时一秒钟都坚持不到……
利用不同物件进行抓握练习，最终看似都以掉落为结果，一无所获，但通过孩子的声音变化可感知到他在进步……
星期五，是以专门化方式主动进行俯卧练习。
专门化俯卧练习对身体要求较高易出现烦躁情绪，要想办法减小难度并增加趣味性，尽可能多坚持一会。
4月龄——运动闸门打开了！4月龄孩子能翻身，能支撑，能转头，能用声音表达意愿。等着瞧吧，他运动起来将有不一样的景象！
在第一堂专门化俯卧练习课，我在床上把枕头、皮球、毛毯卷等摆成一字长蛇阵，同时将孩子比喻成河里游动的小鸭子，今天要承担起一项使命：让自己摆脱河水的桎梏，克服障碍，登上对岸，争得自由之身。
从新生儿到4月龄，孩子如同候鸟万里大迁徒，他刚刚从感觉、知觉、注意组成涓涓细流上起飞，30岁后他将飞向怎样的故地。天神创世，虽然生活工具更新换代，但生存路径和生理排序一如从前，千年、万年、亿年始终如一。
最先启程的是孩子离开宫门之难，然后是爬行之难……他每克服一次困难如同鸟儿长出一根绒毛，需要耐心帮扶。
眼前由枕头、皮球、毛毯卷组成的练习路径，如同“波罗的海航线”一端紧靠阴沉沉的北冰洋，另一端隐没在百花盛开的国度。
同理，养育孩子需要克服千难万险，渡过千灾百难。神经、肌体和意识发展，各有各的阵列，各有
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