性也非常的强，不像是欧罗巴这里，数学教育非常的零散，需要人们着手整理，从故纸堆中去考证古希腊时代数学家的教育方法，包括费尔马也在编纂和重写古希腊的著作《平面轨迹》。从这本教材上，人们可以很明确地看到，华夏对于数学知识的分类、普及以及精研都有非常成熟的体系。
“这对我们来说，就像是阿里巴巴找到了四十大盗的宝藏，却只得到了散落在箱子外头的一条残破的项链！”
德札尔格说，他是个性子有些急躁的中年人，声音很大，习惯于用挥手来表达情绪，因为他本是工程顾问，习惯了在吵嚷的工地中和工人交流。“更让人烦恼的是，翻译者没能好好地传递教材的精髓，有些翻译非常的拗口，我们基本只能通过公式来了解教科书的内容，这是非常恼人的！”
“你们在说的翻译者是贝尔吧？”贝尔是汤若望的母语姓氏。
“这个是这个可尊敬又该骂的绅士，要么他的汉语不好，要么他的拉丁文不好，要么他的数学不好，这三样必须占一个，那翻译的质量简直没法说！更可气的是，他只翻译了上半本！下半本甚至连原文都没有，这几乎要把我们给逼疯了！”
毫无疑问，在如今这个时代，哪怕要看到这一册教材的下半本，最直接的办法也只有肉身前往华夏去‘取东经’了，指望汤若望翻译好下半册，并且寄送回欧罗巴，再度落在这些数学家手上，这是不可能的。如今西班牙和法国正在交战，而且，大家的信仰也是不同，根本就没有通信的可能，能得到上半册已经是巧合了。
再加上，法国现在并没有往华夏派出船只的意图，他们想要通过本国的使者弄来教材，希望也是渺茫，哪怕是想要学习汉语，都没有途径。那么，想要看到完整的教科书就只有一个办法了——也就是和这帮或者情愿，或者不情愿的英国教士学者一样，亲自前往华夏，学会汉语，自己把这些教材翻译成拉丁文或者法语，带回欧罗巴来！
带着这样的急切，最性急的德札尔格拉上了性格柔弱的费尔马，在梅森和帕斯卡尔父子的帮助下，和本就对东方贤人宗非常好奇，同时也是数学爱好者的让阿诺一起，筹措好了一趟远航探险之旅，说实话，最终他们能成功离开法国口岸，多少还要归功于德札尔格的身份——他是炙手可热的红衣主教黎塞留的手下，虽然只是一个工程技术顾问，但也足够让他们享有一定的特权，能在战争时期离开本该被严管的口岸了。
不过，也因为这一群人养尊处优的身份，以及社会经验的匮乏，他
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