只是想让她靠近他，他只是想激一激她，不要让他离开她。他既然选择了带她到昆明，就算是在火车上，他已经发现了她的傻乎乎。
他还是愿意尝试一下，他并没有打算放弃她，他还是希望能够和她努力地相处下去。既然正面请求走不通，那他就再尝试一下反面的呢？
在奴隶博物馆。她不会因为他留下了她的红帽子，而留下来陪他。
在楼梯上。他因为想要一个吻，说自己要去找别的女孩子，他也没有能够留住她。她是那么地绝情，她会坚持她自己的想法，他没有丝毫的办法可以改变她。而现在，他就是把嘴巴贴到她耳边对她说:“你留下来吧”，也完全没有任何的作用。
没有任何人，或者是任何物，可以束缚住她。
所以，如果她愿意，她就留下。如果她绝情绝义不愿意，干脆让她离开算了。
但是他就没有想到的是，只要他对她稍稍好一点点，她就会改变。她的心，其实很柔软。他说这些，只会让她更加反感，让她觉得，他就是不能够，好好地说话。
而她，比他小三岁半还有多，而且又没有任何的社会和情感的经历。她不可能明白，他这么复杂的，奇奇怪怪的表达。
跟在楼梯上相比，她还是没有丝毫的长进。在现在，她都已经被气晕了，她就只想得起眼前，她根本就想不起什么“在楼梯上”。
再说，每一次当他们误会彼此的时候，他们都只是在云里雾里地争吵。而从来不告诉对方，应该怎样正确地解读自己。
他们都没有在对方面前，把自己所要表达的意思，分阶段地，循序渐进地，精确而精准地说清楚。即便是之后和解了，也仅仅只是因为理解了一点点，或者是猜对了蒙对了或者是跳过了，不去计较了。
然而，就像试卷上那些考题一样，如果没有把它吃透，并不是每一次都能够蒙对的，那就会考得一榻糊涂。
那些整天唱着《糊涂的爱》的人，一定是差生。他们标榜的就是:“这就是爱，说也说不清楚。这就是爱，糊里又糊涂。”
他们甚至把一年级做对的题和五年级做对的题，等同是一样的。反正，都是对的。他们甚至把一年级做错的题和五年级做错的题，等同是一样的。反正，都是错的。
他们甚至是根本就不想上学，不想做题，更不想考试。如果一切都无关对错，那么，一切都是像神仙一样好过的。
他们要么一辈子糊涂，要么一旦清醒之后，就中途分道扬镳。
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