就够了！”
“老师教得这么好，这次考试一定过啦。”
“陈老师可别哭鼻子了噢。”
“陈老师，以后我的孩子也会送过来让你帮忙教的！”
三分评分老师看傻眼了，这些学生的年纪明明都比陈平大啊，怎么师生关系这么融洽的?
他们不懂，陈平是用自己扎实的教学水平，把眼前的学生给折服的。
学无先后，达者为先。
你的教学水平足够高，那学生就不会在意你的年龄，而是会发自内心地尊敬你，爱戴你。
陈平正是做到了这一点，才会拥有眼前这些老学生的拥戴，其中甚至还有江城的首富呢。
刚下课，林天就从后门走进教室了。
但他没有和陈平打招呼，而是走向三位评分员：
“三位老师，要不要一起吃个便饭再走?”
说话间，林天用眼角余光看向三人的评分表，不看不知道，一看吓一跳。
WTF? ? ?
怎么都是空白的?
林天傻眼了，不是说好的在听课期间当场打分么?
他正是知道这一点，才想着下课进来偷瞄分数的。
怎么没打分?
不会是零分吧?
林天急眼了，眼看三位老师站起身来了，小声解释道：
“三位老师，可能今天陈老师发挥得不是很好，他今天好像生病了，要不咱们重新定个时间，你们再过来一趟听他讲课?”
“我向你们保证，陈老师是我见过讲课最厉害的年轻老师，他的水平不差的！”
说完，林天才发现三位评分员都看着自己，眼神很是古怪。
最年轻的一位评分老师轻咳一声，答道：
“陈老师的教学水平确实很高，请林校长不要来影响我们的评分。”
林天终于忍不住了，指着对方那空白的评分表：
“可是…老师你也没评分啊?”
对方老脸一红，支支吾吾的解释道：
“这就不劳烦林校长关心了，我们已经打好分了，而且陈老师的发挥没问题，我们先走了。”
说完，三分评分员匆匆离开。
这让林天有些摸不着头脑，走到讲台前抓住准备离开的陈平，问道：
“师傅，你觉得你刚刚发挥怎么样?”
“发挥?发挥得很好啊?”
陈平有点不明
…。。