来越明显。
就因为每个人对青春都有刻骨的回忆，以及曾经有多刻骨如今也只剩下沉默无奈的苦涩酸楚。
这首歌无论歌词还是旋律，都唱出了延续在心里的怀旧情结。
它就像电影画面一样，让每个人心中产生的多重事件的重叠，推动了自己人生的进程，又用多种画面的剪辑，来验证了自身此刻复杂的心情起伏。
这首校园民谣无疑是经典的品质，平淡质朴的歌声和深情的歌词直达人心，富有诗意的同时，也近乎完美地表达了对青春岁月的怀念和对美好时光的追忆。
能否产生情感共鸣，就是验证一首音乐作品优劣的最佳体现，能不能触动听者内心深处的情感，也成了唯一评价标准。
二兴的演唱，让现场的人们，不由自主地回忆起学生时代的纯真友谊和青涩爱情，就是这种情感共鸣，才使得歌曲更具有持久的生命力。
更重要的是优美的旋律好听极了，聆听着它，那些沉在心底的种种总会突然涌上心头。
模糊了的面孔开始清晰，陌生了的声音渐渐熟悉，于是人们的青春记忆便在歌声中被唤醒。
它的品质，通俗的诠释就是多年后再听，或许依然让人感触万分，而在感触之余才发现，原来最令人怀念的依然还是校园的生活。
尤其是现场懂得乐理的人都能听得出来，该曲无论是歌词还是配曲，都没有大多数流行音乐所充斥的商业味道.
再由二兴低沉磁性又略带稚嫩的诗情演绎，让这首歌曲成为经典之作几可预见。
完整地唱完这首歌，乐队的好几人都在唏嘘感叹。
崔敬的点评更是一针见血：“这首歌发行的时间越长，反而更具吸引力，能重现我们曾经熟悉的校园的歌曲讨巧，再加上动听的旋律，贴地气的歌词，有谁能想到是一个连小学也没毕业的孩子写出来的？”
其他人正在纷纷附和的时候，他们的身后掌声响起，董建国等三人笑着走了过来。
和善地跟几人打过了招呼，董建国望着二兴说道：“这首歌的出现，说它是填补了华国内地优秀校园歌曲的空白，也是绝不夸张的！刚才来了电话，部里的来人马上就到了，先让你的朋友们在这儿熟悉着，你跟我去外面接人吧！”
路上，二兴小心地问到了那个葛副团长。
董建国一边摇头一边笑道：“那个人今天故意捣乱，也算是给我提了个醒，之前一直没怎么在意他，毕竟任何单位里都存在且允许存留不同
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