时，就已经明白皇帝是什么意思。
接下来又会说出什么样的话。
但是对此，他也没有别的什么办法。
这两层意思，别管他能不能解读出来，愿不愿将之全说出来。
在皇帝写出这么一副对联时，皇帝已经立于不败之地了。
必然能够达到皇帝，所想要的这个结果。
在这件事情上，他们已然是落入到了下风。
面对这么一副对联，如此生动的例子。
他就算是弄用出一些理由来反对，也同样不成。
这副对子将会让所有的理由，都变得苍白无力。
什么叫做突然想起？
皇帝绝对是有备而来！
这一次来翰林院这边，最根本的就是冲着这标点来的。
包括考成，都只是顺带的事儿。
还有，这副可以完全解读成两个意思的对联，又是出自谁之手？
是谁向皇帝进献的？
对于向皇帝进献这副对联的人，朱善那是咬牙切齿。
皇帝是什么水平，他心里面自有定论。
一个放牛娃出身的皇帝，二十多岁才开始学习的人，就算能读得懂四经五书，认了一些字儿也不行，没有那么高的水平。
对联肯定是别人进献给他的。
也是因此，心里面才越发的恼怒。
觉得文人里面，也并非是一心，里面有着诸多的奸佞！
在如此重要的事情上，都不一心。
帮助皇帝，助纣为虐，完全不考虑他们众多数人的整体利益。
为了个人的一些利益，向皇帝拍马屁。
做出这种事情来。
当真不当人子！
“宋先生，你以为如何？”
朱元璋望向了宋宋濂。
在这事情上，一直没怎么说话的宋濂，对着皇帝拱手道：
“陛下，臣觉得陛下所言极是。
若无标点，很多书确实都不好读。
一些地方，没有人专门的指教指点，很容易造成一些不必要的麻烦。
甚至于会被一些学问不够，或者是有心之人，给故意曲解成别的意思。
臣觉得，陛下推行标点，再好不过。
有了这标点，意思明晰。
不再是什么人，想要怎么读就能怎么读的。
确实有利于众人学习，也有利于经典
…。。