结果吧，后希分身更头疼了。
因为大家并没有那么好学，或者说远没有她想象的那么好学，反倒厌学情绪很高，并普遍认为这些玩意有啥用？
哪怕告诉他们学了能赚银子。
能知道琉璃镜怎么做。
用处也不大。
他们会觉得，只要匠人们知道就行了呗，他们没有必要学，作为部落首领家的孩子，他们的权利自血液流淌，靠武力来维持着，知识于他们并无用处。
而靠知识维系着的祭司一脉。
则认为后希教的都是邪魔歪道。
一开始就在否定。
可以说，后希的分身，此刻真的是特别怀念，万般皆下品，唯有读书高！
被这句话给熏陶透了的人，哪怕孩子不愿意学，家长也会努力鞭打让孩子愿意学，不像现在苗疆这边，孩子不愿意学，家长也懒得监督，根本无所谓。
这使得后希计划的第一步，教育。
刚开始就碰到了极大挫折。
最后没办法，只能先着重教导刘家自己人，并且大力建造孤寡院，收养各部落孤儿寡母，乃至于无子嗣的老人。
并安排刘家识字的人。
去给那些孤儿启蒙。
本来后希分身的原计划，是先教会了各部落首领家的孩子，然后各部落首领家的孩子再回去教各部落，让知识由上而下的传递出去，这样会有一定的权威性，苗疆整体秩序也不会出啥问题。
但现在计划只能变了。
变成先教苗疆各部落的孤儿。
这么一来，未来知识的传递可能就是由下而上，并直接导致权力的颠覆。
掌握了知识的。
怎么可能还甘愿再做人下人？
让一群蠢货驱使奴役自己。
后希给过各部落首领机会，他们自己把握不住，并且还硬推了出去，那么未来被别人颠覆，就真怪不到后希了。
可惜没几个人看清楚这点。
还当后希在给他们培养匠人。
……
金山寺，地藏殿内。
东辰方丈看着自己嫡传弟子，法海身上多出来的业力，实在是头疼的很：
“我不是很早就教会你法眼了吗？
你在对付妖怪的时候，不能开个法眼看一看那妖怪身上是有业力还是有功德？你看看咱们寺里，哪个修行者身上有你这么多业力的，就连平常从来不出门降妖
…。。