的过程，说！”
方以智定了定神，脑袋里急速思索，然后说道：“如果在壶盖上加一个装置，通过蒸汽推动这个装置，就能把蒸汽的力量引导出来，如此岂不是可以驱动机械运转？”
他刚说完，立刻有人反驳道：“方兄是准备把烧水壶装在马车上吗？”
方以智笑了笑，说道：“当然不能直接用烧水壶，我们需要设计一种专门的装置，用来产生和利用蒸汽的力量。”
众人听得一愣一愣的，虽然这个思路有些跳跃，但仔细一想，似乎还真有道理。
宋应星脑袋里已经有个模糊的概念，立刻对方以智说道：“从现在开始，你单独带一个小组，就研究烧水……不，蒸汽装置，尽快拿出图纸！”
“啊……”
方以智再次看向杨廷鉴，这次是征询的眼神。
杨廷鉴倒是不以为然，摆摆手说道：“听宋学士的！”
方以智会意，赶忙说道：“学生这就去准备！”
接下来，他回到自己的公房，坐在桌前，摊开一张白纸，拿起笔开始思索。
他脑海中不断回响着宋应星的话：“蒸汽能顶起壶盖，说明它有力量！如果能把这股力量利用起来，说不定真能推动机械！”
可是，如何利用，如何传导这股力量呢？
他首先画了一个大锅，下面添柴烧火，锅里的水沸腾后产生蒸汽。
然后在锅的上方画了一个盖子，盖子上连接着一根管子，蒸汽通过管子被引导出来。
一边画着，自言自语道：“蒸汽需要被集中起来，才能产生足够的力量。”
接下来，他在管子的末端画了一个圆筒形的装置，里面有一个可以上下移动的活塞。
“蒸汽进入圆筒后，推动活塞向上运动，便可以将这股力量传递出去……”
方以智一边画，一边解释给自己听。