被领导知晓，肯定是要批评她的。
陈慧心里想好场景跟措辞了。
会议桌上，年级主任放下成绩单，指尖在“历史 59分”上敲了敲：
“陈慧老师呐，陈舟同学的成绩提升值得欣慰，但偏科问题必须引起重视。”
“我理解历史教学有其复杂性，但其他学科能突飞猛进，说明学生具备学习能力，为什么历史成绩不进反退？”
“这背后是教学方法出了问题？还是对偏科生的个性化指导不够到位？”
“我们不能放任陈舟同学的历史科目‘开倒车’，二中是有985、211录取指标的，这一指标也直接影响高三老师的高考奖金。”
主任旋开保温杯，看向她的眼神冷峻：
“陈慧老师，你也不想因为自己工作的失职，而影响整个高三年级的奖金发放吧？”
陈慧虽然性情火爆了些，但好歹是知晓轻重缓急的。
刚才的场景不是她凭空想象，而是一定会发生在未来的事情。
更别说年级主任马上就要晋升副校长，想到这里陈慧更是瑟瑟发抖。
体制内，一个级别压死人，更别说副校长拿捏她这个新老师了。
陈慧想想都觉得恐怖。
“不行！必须立刻解决！”
她解决不了问题，难道还解决不了制造问题的人？
想到这里，陈慧抓起桌上的红笔，然后找出陈舟的历史答题卡，开始找出其遗漏的知识点，同时对沈恩熙说道：
“恩熙，明天早读让他来办公室，我亲自盯着他背《中外历史纲要》！”
沈恩熙被同事这架势给整不会了，呆呆地点了点头，然后不禁在心中为陈舟哀悼。
不过略微一想，她也感同身受了。
如果陈舟胆敢只偏科英语一门，那沈恩熙也要让陈舟体会什么叫做偏爱。
皮鞭、电棍、猪笼……
你小子选哪一个？
沈恩熙回过神来，趁着课间，让姜雨彤和林小萌将成绩统好。
调整格式、一键打印。
看着成绩单上陈舟的名字位列首席，沈恩熙轻轻一笑，呡了一口菊花茶，朝姜雨彤说道：
“把分数贴到成绩栏里，让他们好好看看，自己考个什么鬼东西。”
姜雨彤领命，踩着预备铃将成绩贴在了公示栏里。
瞬间，全班都挤了过来。
然而，就在他们看
…。。