但其他方面素质优异的学生颁奖，就更能让大众信服，从而有效破除对艾辰的质疑。”
这番话让林为民眼中瞬间闪过一道亮光。
作为教育局局长，他一眼就看出这个办法切实可行。
甚至极有可能成为解决此次事件的关键突破口！
平日里，他经常深入不同家庭走访调研，在那些极度重视孩子学习成绩的家庭里，他见过太多现实情况。
虽然很多成绩优异的学生能够考上理想大学，未来也能找到不错的工作，但不少人坦言这个过程充满痛苦。
还有一部分成绩好的学生，在成长过程中面临重重困境。
有的因压力过大与父母关系破裂，陷入焦虑、自我怀疑，成绩一落千丈。
更有甚者，除了学习成绩好，在生活中却连基本的自理能力都没有。
所以，通过展示这些真实案例，的确能够极大地提升说服力。
“小吴，既然如此，你就去和《教子有方》节目组沟通一下。”
“尽量找出一个极具代表性的典型家庭，呈现在大众眼前。”
林为民向小吴下达指令。
“是。”
小吴应了一声，随即转身离开了办公室。
办公室内只剩下林为民一人。
他望向窗外，轻轻叹了口气。
“每次等问题找上门了才想办法解决，终究不是长久之计。”
“希望艾辰家的孩子期末成绩别太差吧，哪怕不是很好，也千万别太糟糕。”
“不然，这些质疑声就算暂时平息，日后恐怕还会卷土重来。”
“这次举报究竟是谁在背后煽动？短短时间就收到这么多家长的举报信，这人很擅长煽动家长情绪，必须好好查一查……”
……
【艾辰的教育方式，完全就是在毒害他自己的孩子！】
【他在直播中宣传这些理念，就是在误导全国的家长！在教唆孩子们叛逆！】
【家长朋友们，我们走了多少弯路，吃了多少的亏，为孩子铺路，给他们指明方向，平时上班吃苦耐劳，下班又操心孩子学习，全心全意的为孩子着想，凭什么要这么一个，把教育当儿戏的人来指手画脚！】
【看看他家孩子的成绩，试问他有什么资格！】
【家长朋友们，我们要联合起来，举报艾辰！】
一户农院内。
一位中年妇人正坐在院子里
…。。