班主任把我们推进办公室，这一间办公室很大，是一间教室更改的，里面坐着十几个没有课的老师，他们在工位上有说有笑，见班主任把我们推进来，又把话题扯上了我们。
“哎哟，现在的学生呀，真是越来越难管了”
一个年长一点的女老师开口。
她的眼神有点不善，好像很厌恶我们这种学生。
“哎呀，正常的啦，小孩子嘛。”
一个老气横秋的中年老师回道。
班主任对着坐在中间的一个地中海，说了几句话，好像是交给他来处理。
说罢回过头骂道：“你们两个兔崽子，我还有课，有什么恩怨跟孟主任说，好好说清楚！”
说完便离开了。
孟主任头也不抬，只是继续盯着电脑，忙着自己的事。
时间一分一秒地过去，周文龙背靠墙，看着窗外的风景，我只是低着头，倾听者这些老师对话。
这些老师有说有笑，有一搭没一搭地唠着家长里短，时不时还爆几个学生的瓜…
“给我站好咯！”
孟主任突然大吼一声，周围老师都被吓得停止了聊天，周文龙吓得当场立正，我也惊恐地抬起头。
孟主任从从抽屉里掏出两张A4纸，再掏出两只笔，发给我们。
“写！把事情经过写下来。”
说完又坐回电脑前捣鼓起来。
经过这么一吼，周围老师的聊天的声音都变小了…
说实话，我不知道该怎么写，也不想写，但是看着周文龙在纸上走笔游龙地写下几行，我也学着他的样子，把纸摁在墙上写下了事情经过…
几分钟后，我们先后“交卷”，孟主任瞥了一眼，便又开始捣鼓电脑。
又过了几分钟，他好像忙完了，拿起我们的纸，看了起来。
“啧，看看你们写的字，歪七扭八，跟坨狗屎一样，都说字如其人，你们…”
孟主任并没有直接开始断案，而是把注意力集中在我们的字上，不过后面的话可能他也意识到比较难听，索性止住了话语。
说实在的，我的字确实算不上好看，但是至少能看得清吧，至于周文龙的，简直惨不忍睹。
孟主任皱着眉头看完了，把纸揉成一团丢进垃圾桶，骂道：“真是没有一句实话。”
面对两份“证词”难免会有出入的，双方都是把对自己有利的写上，不利的也不会写…
“
…。。