篮球赛正如火如荼地进行，美术课老师又布置了美术展览的任务：要求大家以伍桥筑路为主题创作一幅画。
我们班的画选出了五幅，我画的是筑路工人的头像，其实是临摹了素描作品集里一个老工人的画。我用HB笔打了个底样，直接就用炭笔画了。整个工人的头像就是黑不溜秋的。
我还挺得意，在我心里，喻班，当然还有那几个“老农”，不就是筑路工人？我画的筑路工人晒得黝黑，也不就是我班同学们心里最好的筑路英雄的形象？
所有选出来的画，都挂在大礼堂的一侧墙上。我们的礼堂，一头是舞台，一头是食堂买饭的一长溜小窗。
我因自己正在煞费苦心写晚会的节目，只远远地扫了一眼，根本没有把心聚焦在那儿，视而无睹，回教室去了。
下午，教室里依然冷冷清清的，没有几个人。我正在把自己构思的框架完成，一个组合节目，有点学习那时候影响我们这代人的家喻户晓的文艺作品：大型音乐舞蹈史诗《东方红》。说实话，那时候我们这代年轻人，心里能有多少素材、以及又有多少可以借鉴的模版？只是我的胃口太大了，找了这么个当时最大的模板来模仿。
我给自己的“小组合”取了个名字：《大海航行靠舵手》，把M的革命历史功绩给串联起来。从《红旗颂》甩红旗开场，“抬头望见北斗星”、“红军不怕远征难”、“钟山风雨起苍黄”、“社会主义好”概括了几十年的奋斗史，然后，一个舞蹈“毛**的红卫兵学习解放军”，把距离拉到了眼下，接着就是选用当时的八个***中的六个，各表演其中一段，最后就所有人一起在舞台上合唱“大海航行靠舵手”结束。如此，我们班所有同学都起码要摊上一个表演任务了。
我已经听说了其他班都是大合唱，三班加了一个诗朗诵。有同学也劝我省点力，哪怕排个大合唱，我们的乐队就已经胜人一筹了。
可这都没有动摇我的那个“雄心壮志”。因为我们班有一群“小音乐”家们，还有那几个会跳舞的男生女生，以及游老师的鼓励，喻班和蔡同学的默默支持，是我背后无穷的支撑力。我下定决心要啃这块“骨头”，因为，学校要求我们全班都上台，每个人都参与表演。别的班是全体同学在台上站了一下，而我们不是，绝不是交个差，真的都得表演，并且，我还把所有的节目最后又归总在一个主题里……
突然，有人进了教室，还很兴奋地高声叫我：“你不去看看？你的画也展出了呢！”
我因为
…。。