第二天，尽管学生们要等到下午才返校，但是手头上一堆事要做，中午吃过午饭，夏颜便回学校去了。
又到了一年一度评定职称的时候了，身为研究生的夏颜，如今已具备了认定中级职称的资格。
她早几天就已经初步填写了部分申报资料，但眼下还需对这些资料表格进行进一步的完善与补充。
职称评定之路历来不易。
且不说后续的评定流程，单就中级职称（中一）的认定而言，以前，在D市，研究生毕业满一年即可直接获得认定资格。但前两年开始，研究生毕业满一年而且要同时具备一年的班主任工作经历才能申请。
去年，夏颜本已满足认定条件，却因名额限制而未能如愿。
一中年轻教师队伍庞大，同时，已具备中级职称的教师亦占据了相当比例。因此，近年来，一中在中级职称评定方面的名额分配极为紧缺。
去年，夏颜因名额限制遗憾错过，为此足足等待了一年之久。
终于，今年一中分配到了三个中级职称评定的宝贵资格。
夏颜满心以为这次自己可以毫无悬念地通过评定。
然而，周一下午的教师职工会议却如同一盆突如其来的冷水，瞬间浇灭了她心中的希望之火。
今年的评定条件又有了新的变动，研究生毕业的教师在一中需工作满三年才有资格申请认定。
夏颜心中不禁涌起一股无奈与困惑。
她想到自己在其他地方做老师的研究生同学们，他们工作仅满一年便能直接认定。
而在这里，不仅要工作满一年，还需有一年的班主任工作经历方可申请。
尽管如此，夏颜也觉得可以接受，毕竟每个地方的实际情况都有所不同。
至于去年因名额限制而错失评定机会，夏颜更是无从抱怨，毕竟那是客观的现实，无法改变。
然而，眼下的条件再次更迭，明确要求工作满三年才可申请，这不禁让夏颜感到忧虑：倘若明年自己满足了三年的工作年限，却又遭遇名额紧缺，那岂不是又要被迫再等上一个年头？
更令人费解的是，市里明文规定，只需工作满一年并具备一年班主任工作经历即可，而学校却无端增设了诸多额外的门槛，令人无所适从。
她也曾就此事向负责该工作的主任咨询过，得到的答复是，这乃是学校相关领导一致的决定，实属无奈之举，毕竟僧多粥少，竞争激烈。
这几天，研
…。。