长的只有经验，而反应、巧思却会迟钝。
有些年长之人看似越来越成功，实则靠的是协调下属、慧眼识人、君子不器，以及地位威望的增长。正如高皇帝不擅将兵，却擅将将。
而年长之人的威望、人脉、调处手腕，这恰恰是我们年轻人学不来的。所以我们学东西时，不能盲目找这一领域最成功的长者去学，恰恰要学那些三四十岁、但确有独门专长之人。
关将军便是这样一位奇才，除了履历还不够、没有大兵团作战经验。但他的练兵基本功，绝对是天下顶级。”
这番话，果然让诸葛亮陷入了深深的沉思，刚刚十七岁的他，竟完全没想过这个问题。
诸葛亮咀嚼再三，豁然开朗：
“大哥所言……果然振聋发聩，我原先也总有一股傲气，觉得不管学什么，最好找当世最强之人。
没想到，其中还有这样一番道理，大哥，你怎么猜到我会不服的？你也没比我年长几岁啊。”
诸葛瑾笑了，他当然能猜到。
他有十几年的金牌讲师经历，怎么会揣摩不到学生的骄傲。
而且，诸葛瑾非常人间清醒，他知道，自己在这个问题上的眼光，是任何古人都比不了的。
这不是某一个古人的问题，而是古人的节奏太慢，技术和技能更新迭代太慢。
工业歌命之前的世界，根本就没有“中年危机”这个词。
汉朝人历来都觉得，所有智力型的工作，都是“越老越吃香”。
因为经验不会作废，技能不会淘汰，学了的东西能用一辈子，这种情况自古如此。
但现代人经历的残酷社会进步、转型。连医生、律师都不敢说越老越吃香，码农更是35岁被血洗优化。
所以诸葛瑾对于“智力工作者的哪些能力，能随着年龄增长。而又有哪些能力，不能随着年龄增长”的认知，显然超过工业歌命前的一切地球人。
韩信在这个问题上也没他透彻，所以韩信也只能说出“人老了不擅将兵，而擅将将”个特殊解，说不出普遍解。
如今，他看到二弟的不信、狐疑，当然要当头棒喝。
这也是诸葛瑾教书育人的第一宗旨：学知识、学技能之前，先端正态度，认清何以学何以不学。
不过，他这些内心活动，倒是不足为二弟道了，只好另找借口搪塞。
诸葛瑾搜肠刮肚回忆了一下，发现读书时背过的一段话，非常适合诸葛亮现在的心境
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