第二天的时候，苏洛再次来到了教育部大楼。
最大的录音棚交给了苏洛使用。
当苏洛来到录音棚的时候，他看到了二十多个穿着校服的小学生正安安静静地坐在那里，没有打打闹闹，只是时不时跟朋友窃窃私语，偷笑几声。
苏洛进来之后，讨论的对象就变成了他。
“这个哥哥好帅啊。”
“好眼熟，好像在哪里见过。”
“小美，你觉得他帅还是我帅。”
“不要开这种玩笑。”
“……”
除了学生以外，柳志华和一些工作人员都来了。
柳志华为他们相互介绍：
“小苏，这是音乐总监，向文杰。”
“这是《千里之外》的歌手苏洛。”
不用柳志华介绍。
向文杰自然是听说过苏洛的。
向文杰伸出手笑道：“很高兴能和苏洛老师一起做音乐。”
简单寒暄过后。
苏洛将手里的一沓A4纸放在桌上：“这是我打印好的歌词和曲谱发下去给孩子们先熟悉一下，我再带他们练几遍。”
柳志华和向文杰各拿起一份来看。
向文杰看的是歌词，他已经看完了，他发出惊叹：“韵散结合、气势磅礴，既有文言文的典雅，又有白话文的流畅，这……”
此刻，向文杰的内心已经掀起了惊涛骇浪，他词穷了，不知道该如何形容他此刻的心情。
他看向苏洛，满脸不可思议，二十岁出头的青年人，怎么能写出这样的歌词？
柳志华深吸了口气道：“这比陈儒年他们写的词好多了啊，很犀利，青少年需要的就是歌词里的精神。”
柳志华现在的心情非常激动。
对比一下陈儒年他们这些文学界泰斗写的歌词。
陈儒年他们写的词，老气横秋，像是摆出一副高高在上的姿态在说教。
苏洛写的词没有说教，而是朝气蓬勃，字里行间都在激荡青少年，这是什么样的赤子之心啊！
这样的赤子之心正是陈儒年这帮腐朽的人所不具备的！
柳志华仿佛看到了两种人，一种是以陈儒年为代表的老年，一种就是以苏洛为代表的青年。
陈儒年等人像是傍晚的阳光和瘦弱的牛，少年则是早晨刚刚升起的朝阳充满希望，像还在吃奶的幼小老虎，虽然年幼，但也是老虎，乳虎啸谷，百兽震
…。。