且书院教学别具一格，除基础课程外，学生可自由选择感兴趣的方向深造。
礼承泽对此颇感兴奋，嘴角浮现笑意。
苏渝见状，轻挑眉梢，温言问：“如此向往入学？”礼承泽性格活泼，偶尔逃课实属常事，倒也无伤大雅。
礼承泽坦然回应，直言自己渴望入学，更希望能向先生习武。
苏渝闻言莞尔，“你喜欢武艺？为何从前不曾学过？”
按照常理，礼承泽身份尊贵，虽受些拘束，但若想习武，定有许多名师愿授业。
然而他却从未有此举动，这让苏渝颇为好奇。
礼承泽笑意盈盈地答道：“我向往自由。
以往习武，不过是技艺的提升；而跟先生学武，则能挣脱束缚，获得真正的自由。”
确实，对他而言，年幼时让宫中高手指点并非难事，或许现在也能成为一名不错的剑客。
然而，成为剑客又能如何？论保护自身，身边不乏护卫；若日后卷入夺嫡之争，这点武艺更是微不足道。
至于皇家子弟习武，本就利弊参半：练不好损颜面，练好了遭猜忌。
礼承泽深知，即便父皇正值壮年，朝中官员已渐分化，父皇对他的猜疑也会与日俱增。
何必再增添不必要的顾虑？
不过，这都是之前的想法。
如今不同了，礼承泽深信先生的能力，相信跟随先生习武，总有一天能拥有足以改天换地的力量。
到那时，便能推开操控自己的那只手，亦能让压迫他的庞然大物倾覆！所以他所追求的自由，唯有先生能给予。
苏渝听罢，眼中闪过赞赏之色，“很好，承泽，努力学习吧。
为师对你充满期待。”
话到嘴边，却未出口。
苏渝思虑再三，总觉得这话听起来，像是在给孩童描绘未来的美好愿景。
这让他联想到那些不怀好意的领导者，满口空谈却毫无实质意义。
然而，苏渝并非有意 ** ，承泽所追求的目标，只要努力便能实现。
若能成为一代宗师，他无需等到临终前才以遗言的方式传递智慧，而是可以在有生之年将其书写成章。
当然，苏渝谈及这些，最终是为了自身利益。
徒弟进步越大，他获得的奖励也越丰厚。
与此同时，还能旁观庆皇的动向，两全其美。
礼承泽略作沉吟，终究
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