林善继续说道：“剩下的同学，你们没有学习大咒的天赋，在这里可能就是浪费时间，我会再教授你们十个手势，如果依然不能成功，我建议你们去听其他老师的课，不必在这里耽误你们本就不多的时间。”
他的话语冰冷而直接，在台下掀起了巨大的波澜。
学生们的心中涌起了不安与疑惑，他们不愿接受自己缺乏天赋的现实，但事实摆在眼前，无法回避。
林善并不关心他们的感受，他的目的只是传达事实，这些学生在学院学习的时间只有几年，不必让他们在自己这里浪费时间，有这时间，倒不如学点有用的能力。
如果能教，林善倒不介意教他们点大咒，用作保命，但现实总是不随人意。
他接着在桌面上绘制了后续的十个手势图案，图案升起自动飘在之前二十个图案的后方。
经过刚刚到事情，林善注意到，有些学生在结印的时候红了眼，甚至还有些脆弱的学生已经泪水涟涟。
林善只能在心中暗叹他们的青涩，这些学生大多年岁不大，不像有些导师，哪怕知道自己没天赋也无动于衷。
课程很快结束。
正如林善所预料的，那七位被点名的学生在学习了新的十个手势后，已经能够施展出一层轻微的重力屏障，而其他人仍旧没有任何进展。
“我的课你们想来就来。”林善最后说道，“但我必须重申，除了那七位被点到名字的学生外，其他人继续学习也是徒劳的，当然，如果你们不介意浪费时间，下节课还可以继续来。”
完成这番话后，林善目光扫过全班，然后瞬移离开。
学生们互相对视，彼此在猜测林善的言外之意。
“林导师最后那话是什么意思？”
“林导师的意思是......我们还有机会继续学习大咒？”一位学生试探性地说。
“但是，我们好像没有学习大咒的天赋？”另一位学生忧心忡忡地说。
“那可是大咒，即使没有天赋，我也要尽力学习！”
时光匆匆。
第二天。
生命起源课堂。
林善将抽空研发的“血魂术”的粒子排序方式传了下去。
所谓的‘血魂术’是林善随意取的名字，必须序列5才能运用，是能将灵魂短暂的藏入血液中的遁术。
一种单纯的保命能力。
班上很多学生虽然都没到序列5，但却可以先学习，
…。。