骂得难听，但终究觉得有些丢人，悻悻地骂了一句，转身走开了。
教室里又恢复了之前的喧嚣，但刚才那短暂的对峙和怒骂，扎在了李怀祯的身上，也扎在了某些旁观者的心里。
“嘻嘻嘻！”
李怀祯依旧低着头，捡起散落的纸页，慢慢把书合上。
他的肩膀微微耸动了一下，像是在无声地啜泣，又像是在压抑着什么。
那孤僻的性格，却也让他成为了众矢之的。
······
午后的阳光透过窗户，懒洋洋地洒在教室里，空气中弥漫着困倦和书本的油墨味。
历史老师老张，一个头发花白、戴着厚眼镜的老头，正唾沫横飞地讲到战国时期的合纵连横，声音带着点沙哑，试图将那些遥远的人和事讲得生动些。
“……所以，苏秦佩六国相印，张仪纵横捭阖，他们口舌如剑，改变了一个时代的格局，同学们，谁能具体说说，当时六国合纵，主要针对的是哪个国家？”
教室里一片寂静，只有风扇单调的嗡嗡声。
大部分同学都低着头，或者眼神放空，显然对这种需要记忆和思考的问题没什么兴趣。
老张扫视了一圈，目光最终落在了教室后排那个总是沉默寡言的李怀祯身上。
“我们这来了位新同学啊！”
“李怀祯，你来回答一下，合纵主要针对的是谁？”
空气仿佛凝固了一瞬。
同学们齐刷刷地转头看向李怀祯，那眼神里有好奇，有打赌般的期待，也有对他一贯沉默的反常感。
李怀祯被点名，身体明显僵了一下，他缓缓抬起头，那双总是显得有些疏离的眼睛此刻正对着老师。
他没有立刻开口，手指无意识地抠着桌沿，似乎在组织语言。
老张以为他也没认真听讲，正要重复问题，却听到李怀祯用一种不高不低，甚至有些平淡的语气回答道：
“老师，合纵的初衷是联合韩、赵、魏、齐、楚、燕六国，共同对抗西方最强大的秦国。但六国貌合神离，缺乏真正的核心领导，往往在利益面前各自为政。尤其是齐、楚这两个大国，常因自身利益而摇摆不定，甚至一度与秦‘连横’，导致合纵屡屡受挫。所以，虽然目标是秦，但六国真正害怕和忌惮的，或者说，秦东出函谷关后，最先感受到其兵锋锐利的，其实是三晋，韩、赵、魏。特别是赵国，在赵武灵王胡服骑射之后，一度成为秦国东进的巨大阻碍。”
…。。