梁世庆微微点头，这些名字确实如雷贯耳，能请到他们为江可为授课，可见程瑾瑜和温婉的用心及人脉的宽广。
只是他还是忍不住说：“温主任，这几位老师确实很厉害，可华清少年班提供的是一个全方位的、沉浸式的学术氛围，一群志同道合的天才少年在一起，那种思想的碰撞和竞争的激励是无可替代的。而且去京都，可为也还能与这几位老师面对面学习，不是更好吗？”
温婉转过身，目光炯炯地看着梁世庆：“梁老师，我理解您所说的氛围的重要性。但我认为，竞争和交流不一定要局限在一个特定的班级或环境里。
现在的互联网如此发达，可为可以通过各种线上学术平台与世界各地的优秀学子交流思想。
而且，我们在他即将就读的初中部对面为他专门安排了实验室，那里配备了最先进的实验设备，他可以在自己感兴趣的领域自由探索，不受太多条条框框的限制。”
“我希望他能在一个相对宽松自由的环境里，按照自己的节奏去成长。就像一颗种子，只有在肥沃的土壤里慢慢扎根，吸收足够的养分，才能茁壮成长为参天大树。
如果过早地让他承受过多的压力，就好比在幼苗期就给它施加过多的肥料，可能会适得其反。”
梁世庆沉默了片刻，缓缓说道：“温主任，我承认您的话有一定道理，可我还是担心，这样会不会耽误他的发展？
毕竟，科研是一个需要争分夺秒的领域，越早起步，就越有可能抢占先机。”
温婉笑了笑，坐回到沙发上：“梁老师，我并不认为这是耽误。在我看来，真正的科研精神，是源于内心深处对未知的热爱和执着，而不是外界的催促和压力。
可为现在还小，他需要时间去培养自己的兴趣爱好，去了解这个世界的多样性。我希望他不仅是一个科研天才，更是一个热爱生活、懂得感恩、有着健全人格的人。”
梁世庆静静地听着，他能感受到温婉话语中的真诚和对江可为的关爱。
他开始反思自己一直以来坚持的观点是否过于片面。
“梁老师，”温婉继续说道，“我相信，只要可为保持对科研的热爱，无论在什么样的环境里，他都能发光发热。
而且，等他心智更加成熟，对自己的未来有了更明确的规划，那时如果他对科研的热情依旧不减，再进入更专业、更高强度的学术环境，我相信他会走得更加稳健，更加长远。”
“成长不是一场短跑，
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