喻来说，其实现在跟没放假时的生活并没有什么不同。
不对，他甚至比之前学期中的时候显得更忙了。因为他现在每天是真要上课。每天两节课，一节课整整两小时。
2月2号下午，如同往常般结束了两个小时的讲解之后，文老师说了句：“告诉你个好消息，明天可以休息一天了。”
这让乔喻感觉还挺意外的，其实每天上课他并不觉得很累。
于总工那边虽然送过来了一些数据，不过也已经走上了正轨，他已经跟计算所那边联系上了。
他提供了用于处理数据的函数，那边对接的人员负责将这些用他提供的方式进行处理。
目前的确如同之前约定好的那样，都是些能从公开渠道查到的非敏感数据。
比如月球跟地球的轨道参数，天体引力，潮汐力，重力环境，通信定位这些。
对面希望用对这些数据进行分析，给出一些东西来对许多方案进行验证。
比如月球转移轨道的最优发射窗口，地月跟太阳引力轨道的扰动分析，多次轨道修正的燃料最优分配，甚至着陆点选择等等……
众所周知，不管是地球还是月亮都是动态的天体，两者的相对位置都是不断变化的。
所以想要载人登月，就需要精确的轨道插入跟转移窗口期，而不是像科幻电影里一样，直接一艘船把人送出去，然后降落到月球上就行了。
当然这些东西登月项目那边肯定也有自己的模型，现在让乔喻处理这些数据，大概率是做一些对照用。
反正现阶段的工作其实都是免费的。在保密课没上完之前，基本都是义务工。所以乔喻半点压力都没有。
每天上完文老师的课后，他甚至还有时间读几篇关于仿射Weyl群的文章。
也是没办法，田导天天催他要把人家的事情放在心上，老薛那边工作本来就一直在进行着，乔喻觉得也不需要太着急催促。
所以只能自己先做些准备工作了。顺便这段时间他还补充了一些关于代数群、李代数表示跟量子场论的知识内容。
这个时候突然听到要给他放一天假，第一感觉竟然是还挺不习惯的。
“不是吧？文老师，放假干嘛？每天四个小时而已，你教我一个人又不累，我学的也不累，放什么假嘛。
再说还有半个月就要过年了，你难道不想年前就赶紧把我教完，然后安安心心过个好年？咱们耽误那个时间干嘛！”
文
…。。