大大的画了个o。
“哦…这…”他迟疑着看向沐恩。
“还有其他人愿意分享一下类似的故事吗？”沐恩却是没有看他，而是看向其他人。
接二连三的，很快有几个学生站了起来，说着和阿尔福德大差不差的故事。
只不过前来询问的学生年级不一样，甚至于还有询问其他科目问题的。
那个在上周的课程中，唯一一个给自己释放了铁甲咒的斯莱特林七年级。
还分享出了一个让许多人都觉得不可思议乃至于感到神奇的经历。
哈利波特，这个才二年级的、大名鼎鼎的小巫师，向他请教了古代魔文的内容！
这番话一出，所有七年级们都被吓住，如果不是说这话的人在校内也算有些名气，甚至都要有人直接开始嘲笑他谎话连篇了。
毕竟这个消息，有些太过夸张！
而在这些故事中，有人面对突如其来的问题惊慌失措，感到尴尬。
有人信心满满，最后却不得不当着小巫师的面开始查资料。
然而他们，都有一个共同点！
在这个过程中，他们从一开始的为他人讲解问题，到后面不得不梳理所学乃至于重新自己学习。
而达到了对相关知识的掌握！
沐恩点点头，转过身去，在黑板上写下一个短句。
“费曼学习法！！”
粉笔在黑板上咚的顿挫了一下，画了个大圈，随后四个词出现在下方。
“输出”“回顾”“简化”“教学”
“我想你们在来上这堂课之前，肯定有想过，如果我的课堂上都是实战，那么那些以前缺失的课程内容呢？还会有教吗？
如果一直去旁听的话，那就没有其他科目的备考时间了。”
说着，沐恩将粉笔抛在了讲桌上。
“针对这个问题，我现在给你们答案！”
有人已经知道隐隐约约的做出了猜测，随后又看向了沐恩身后的黑板。
“费曼学习法，我必须要先说的是，这是来自一位极其厉害的非施法者学者提出的学习方法。”
“非施法者？麻瓜吗？”
“哦，对了。这件事还没在你们课堂上声明过！”沐恩拍了拍毛茸茸的脑袋，最近事儿有些密了，记忆有些岔。
“是的，非施法者是麻瓜的意思，以后在我的课上，我都会如此称呼。你们也是，不要在我的课上提麻瓜这个
…。。