赵刚的窑洞里。
那盏昏暗的马灯，静静地燃烧着，将耿忠那张因激动而涨红的脸，映照得忽明忽暗。
他面前，那块画着“鬼画符”的木板，像一封战书，被他狠狠地拍在桌子上。
“政委！办！必须马上办！”
看着耿忠这副前所未有的，近乎失态的激动模样，赵刚先是一愣。
随即，他放下了手中的文件，将目光，投向了那块木板。
那上面，是他完全无法理解的，优美的抛物线和各种奇怪的箭头符号。
他没有立刻回答，而是，静静地，听着耿忠，将那堂彻底失败的课，原原本本，一五一十地，复述了一遍。
耿忠的语气里，充满了挫败，充满了无奈，更充满了，一种被现实狠狠撞了一下腰的，清醒。
“政委，我错了。”
耿忠的声音，带着一丝苦涩。
“我以为，我能教他们。”
“可我发现，我连怎么跟他们说话，都做不到。”
“我跟他们讲‘力’，他们问我重不重。”
“我跟他们讲‘抛物线’，他们问我能不能吃。”
“这不是他们笨，是我蠢！”
“我们之间，隔着的，不是一道墙，是一道天堑！”
“这道天堑，不填平了，我脑子里就算有再多的东西，也都是一堆屁用没有的垃圾！”
赵刚静静地听着。
他的脸上，没有丝毫的意外。
反而，是一种，深深的，刻骨的——
共鸣！
耿忠所说的困境，他又何尝没有遇到过？
他想跟战士们讲革命的理想，讲马列的理论。
可战士们，连报纸上的大字报都认不全。
他想跟战士们分析国内外的形势。
可战士们，连中国地图上有几个省，都搞不清楚。
这种“秀才遇到兵，有理说不清”的无力感，几乎贯穿了他整个政工生涯。
他一直以为，这是他自己的问题。
是他的工作方法，还不够接地气。
可今天，耿忠，这个他眼中近乎“全能”的技术天才，也遇到了同样的问题！
而且，比他遇到的，还要尖锐，还要致命！
赵刚，在这一刻，豁然开朗！
他终于明白了！
这，不是某个人的问题。
这
…。。