据锁定呋喃环，第三步在答题纸右下角补了句：“建议将干扰物结构相似度提升至90%，可进一步区分顶尖选手。”
监考的陈老师巡场时，目光刚扫过最后一行字，就猛地顿住。
他扶了扶老花镜，又凑近看了眼林川的解题步骤——从反应机理到光谱分析，连副反应的可能性都列了三条。
“好！”陈老师拍桌的声音惊得前排学生抖了抖。
他意识到失态，轻咳两声，却止不住眼里的亮：“这思路……比参考答案还周全。”
赵雪坐在教室最后排，手指攥着草稿纸边缘。
她看着林川行云流水的笔迹，喉结动了动。
收卷铃响起时，她鬼使神差地跟着陈老师去了阅卷室。
当那张写着补充建议的试卷摊开在她面前时，她的指尖不受控制地抚过“呋喃甲酸乙酯”几个字——和她昨晚躲在被窝里反复修改的标准答案，分毫不差。
“你是怎么做到的？”她的声音轻得像叹息，连自己都没料到会问出口。
林川正收拾文具，闻言抬头。
窗外的阳光斜斜切进来，在他眼底镀了层金：“赵同学，题目是死的，但解题的人……”他顿了顿，把笔帽扣得咔嗒响，“总得活一点。”
放学时，苏晚抱着一摞辩论赛资料站在教室门口。
她晃了晃手里的粉色便签纸，眉梢微挑：“周婉婷让我给你的——晚自习后去学生会。”
林川接过便签，看见上面歪歪扭扭写着“重要通知”四个字。