碰身前由光幕构成的“墙壁”。
他本以为这是某种高端的“全息影象”技术给人眼造成的错觉，当手指碰到那稳定的蓝色光幕时他才发现，这光竟然真的凝成了实质。
或者说，那些悬浮在天空中，看起来平平无奇的小方块已经将他关进了一处独立空间内。
时空管理局肆无忌惮的炫技行为使陈舟想起了曾经在互联网上广为流传的一段视频。
视频中一个外国人拿着平板电脑，电脑屏幕上是一条活蹦乱跳的鱼，那个外国人将屏幕放到猫面前。
当猫伸出爪子去摸鱼时，外国人轻轻一滑屏幕，上面的鱼就消失了，只留下猫张着嘴巴，满脸惊愕地看着屏幕，绞尽脑汁也想不明白为什么那么大的一条鱼会突然消失。
他觉得此时此刻，自己就是那只被戏耍的猫，而将他困入其中的这个蓝色空间，对高等文明来说，可能与平板电脑也没什么差别。
……
还未摆脱震惊的情绪，陈舟的正前方突兀呈现出几行字，吸引了他的注意力。
这些字使用了标准的楷体，从上往下共有五行，分别代表着完成拼图后可以选择的五种奖励。
排在第一位的是“知识”。
在知识下面，分别是“工具”“资源”“种子”和随机。
前四个选项都是简单的两个字，只有第五个选项增添了简单的说明——
“此选项可以随机获取前四项中的两项，但奖池中会掺杂更多的低等级物品和极少数稀有物品。”
“这……”
看着从上到下的五个选项，陈舟陷入了沉思。
第一个选项知识，代表的大概率是地球上已有的知识，他也希望是地球上的知识——
陈舟向来很有自知之明，自己的理解能力和知识储备有几斤几两，他相当清楚。
就算这个选项能奖励他一份迁跃引擎或反物质反应堆的制造资料，他也学不会，更造不出来。
而且以这个“纯蓝地狱”的难度看，奖励中出现那种高端货显然是不可能的事，付出和回报完全不对等。
那么按照对等的原则，这个选项能给他带来的应该是类似藤编一本全那样的技能书，譬如更全面的制陶手册，或是中草药大全、动植物大全、专业的畜牧手册，耕种手册等。
当然，此选项有几率给予他有用的知识，也有几率给他没用的知识。
比如专业的微积分、线性代数、概论教材，或是C
…。。