刀切地拒绝，是否就真的体现了‘严管厚爱’？会不会让其他同志觉得，我们的管理只有冰冷的制度，缺乏基本的人文关怀？”
他顿了顿，语气加重：
“更关键的是，如果因为这点小事，让刘建华同志心里有了疙瘩，甚至影响了学习和情绪，这难道不违背我们保障学习效果、营造良好氛围的初衷吗？这对纪律本身的威信，是否也是一种无形的损害？”
赵颖的眉头锁得更紧，眼神锐利地盯着郑仪，似乎想从他脸上找出任何一丝破绽。
郑仪坦然面对，继续陈述他的解决方案：
“我的意见是：可以特批，但要从严管控。”
“第一，要求刘建华同志立刻去校医院就诊，提供胃溃疡的既往病史证明和当前状况说明，医生给出明确的饮食建议。”
“第二，他的申请必须书面化，写清楚原因、申请外出的具体时间、外出范围、以及严格的报备登记承诺。同时，由他本人签下承诺书，承诺只解决个人用餐问题，不从事任何与学习无关的活动。”
“第三，我亲自担任他的外出监管人。他每次外出前向我报备登记，返回后第一时间向我销假。我会抽查他是否在规定地点用餐，是否有其他违规行为。”
“如果发现他违反承诺中的任何一条，立刻收回特批权限，并给予相应纪律处分！”
“这样，既照顾了他的实际困难，又把口子扎紧，风险可控，纪律的威严也丝毫不会受损。”
郑仪说完，目光平静地迎向赵颖。
她的手指无意识地在桌面上敲击着，发出细微的“笃笃”声。
郑仪的话，逻辑严密，措施周全。
既没有否定纪律的刚性，又提出了切实可行的解决方案，将“人情”框定在了可控范围内。
更重要的是，他主动承担了监管责任，把风险揽到了自己身上！
这已经不是在“求情”，而是在“做事”！
展现了一个支部书记应有的担当和解决问题的能力！
如果她还坚持反对，那就真的只剩下“刻薄寡恩”“不近人情”这一条路了。
赵颖的目光在郑仪脸上停留了足足十秒钟。
那眼神复杂难辨，有审视，有意外，甚至……有那么一丝极淡的、被说服的松动。
最终，她垂下眼帘，目光重新落回桌上的纪律汇编。
手指停止了敲击。
“书面申请，附加校医证明。”
…。。