他两句的时候，话锋一转：“但先生说规矩不能坏，先河一开，后患无穷，下午上课的时候，先生以做题为由考验小远哥，成与不成在此一举。”
“你就是这么办事的？”
萧何大怒：“小远哥没读过几年书，说话都不多，你让他怎么做题，他比咱俩还废物呢！”
你丫看不起谁呢！
向远额头青筋直跳，他这辈子是没读过几年书，勉强识字书写，可上辈子不同，哪怕毕业后知识都还给了老师，瘦死的骆驼也比马大。
比如……
嗯，总之，萧许是丈育，他不是文盲。
……
时间来到下午课程，向远跟着俩逗比走进讲堂，俩货倒是暖心，一左一右让开，把后排中间的座位留给了他。
王文叙走入教室，视线扫过全班，定格在向远身上，因为举荐人的缘故，眼中多少带点嫌弃。
毕竟物以类聚，萧何、许继先交不到正经朋友。
“这一堂讲农事……”
“夫农，国之本也，民之天也。民以食为天，食从何来？非耕作而不可得……”
“四体不勤五谷不分，尔等远离阡陌，不从农事，不知个中苦楚。书院虽有农课，常令尔等去田间劳作，终究一时，只得一日，依旧不明四时，不分春耕夏耘，不辨秋收冬藏……”
“今立三尺讲台之上，劝课农桑，耕读并举。万望尔等知农作之艰，体农人之劳，以知稼穑之艰难，以悟民生之根本。修身齐家治国平天下，此吾文人之志，愿与诸生共勉之。”
王文叙开场为今天这一课定了调，而后以自身为教材，讲述他务农的经历，语气平淡，并无自卖自夸，只说农夫辛苦，耕作不易。
上半堂课讲完，他分发试卷，让学子们以农为题，作一首诗。
霎时间，向萧许同时嘴角一抽，默契仿佛提前演练过。
萧许不学无术，没什么好说的，向远和他二人一同盯着白纸发呆，是因为上辈子接触过大量诗篇，纠结着要不要抄。
作诗肯定是不能作诗的，没那能力。
不抄，过不了这一关，成为众人眼中的丈育，很没面子。
抄吧，他有羞耻心的，感觉这事不地道，没有那么厚的脸皮。
再说了，文章本天成，妙手偶得之，诸界互通，万一他之前有人‘抄’过了，当场被拆穿岂不更加丢脸。
这咋办嘛，抄还是不抄？
向远犹豫时，面
…。。