回到宾馆后。
钟於期第一时间就将几本新编写的中医药教材样本送到了叶天房间。
叶天也是接过来，就废寝忘食的审核了起来。
教材的编写，远没有想象中的容易。
虽然中医药在几千年间流传下来的典籍不少。
但这些典籍却是无法直接用作学生教材的。
医学教材的编写，不仅仅是要教导具体病症的治疗方法。
更是要将其中蕴含的原理、理论给融会进去。
要让学生在学习的过程中。
一步步的去熟悉了解。
最终走入传统中医药这个辉煌无比的大殿堂。
甚至在如今这个时代里，对于中医药教材的编写。
除了让学生学习中医药方面的知识。
了解传统中医药的理论。
甚至由于现在还不可能让学生彻底摒弃西医。
中医药的教材还需要去贴合学生的学习习惯。
必须要去消除其中的时代割裂感。
这样才能最低的降低学生心中对于中医药课程的排斥感。
可以说，这几本由钟於期领头。
其他中医传人呕心沥血参与编撰中医教材。
在上面这些方面都做的非常优秀。
在叶天的审核过程中。
除了一些相关知识点的不完善。
几乎没有出现什么过于明显的错漏。
可能唯一让叶天略感不满的便是。
这几本中医药的教材内容。
实在是太过于初级了。
大多数的东西，都是在叶天六岁之前都学完了的东西。
但这也没办法。
如今中医药的处境就是如此。
不将教材编撰的浅显一些。
将门槛降到最低。
这才能让更多的医学生，学习传统中医，掌握传统中医。
在飞速流转的时间里。
叶天花了整整十多天。
将教材在审核的过程中。
给出了最为合适的修改与调整。
等到钟於期再次从叶天手上拿回几本教材时。
也不免是赞不绝口。
在仔细的研读后，钟於期知道。
这份教材即使是自己来亲自编撰。
也不可能比叶天审核修改过的版本更好了。
…。。