七年级第二学期，班里转来了一个白净清秀的男生，叫时文啟，被分到了苏棠的组。实验中学采用分组教学制，一组八个人，四组同桌面对面而坐，方便组内讨论和学习互助。
苏棠左侧是同桌李桃，她明媚开朗，会做手工，唯独在读书上一窍不通。右侧是时文啟，时文啟的右侧是副组长赵阳。
这天，学习完《桃花源记》，李建林安排了课后作业:将《桃花源记》改写成一篇作文，题目自拟。苏棠的作文题目是《桃源依依，我心悠悠》。她把桃花源记的主人公改成了女生，她误入桃花源，最终选择留在那里教书，并一生致力于此。
李建林给这篇作文打了满分，勾画出文章里的优美词句，让一二两班的学生传阅。
时文啟在物理和数学上一骑绝尘，但作文是他的短板，李建林建议他多看苏棠的作文，多向她请教。于是时文啟借走了苏棠的作文本，翻阅了她所有的作文，又借来校刊，看了苏棠的往期作品。
这天中午最后一节是语文课，李建林要求学生临场描写一段200字的短文。下课前三分钟，李建林喊苏棠起身念出自己写的短文。苏棠用标准的普通话念完以后，满堂皆静，李建林露出了欣慰的笑容:“掌声鼓励！我们班当之无愧的才女——苏棠！”
一时间掌声雷动。李桃开心得像被夸的是自己一样，手都拍红了；时文啟也赞同地点了点头，给出了心悦诚服的掌声。赵阳看到时文啟眼中的欣赏，原本微笑的嘴角轻轻地落下了。
一转眼到了七月，放暑假前的最后一节课，苏棠正整理书本，时文啟突然转向她:“苏棠，你QQ号多少？”
苏棠一时愣住，冥思苦想了五秒钟:“我没记住...”
时文啟微微一笑:“你记一下，下回告诉我。”
赵阳笑着调侃道:“只加我们苏大才女啊？”
时文啟微窘，大方报出了QQ号。李桃默默记在了本子上，赵阳则掏出手机，搜索添加。
校服口袋里的手机震动了一下，时文啟点开屏幕：“风.守望者？”
赵阳调皮道:“对，是我。”
时文啟淡淡笑了笑。
初二上学期的某一天，赵阳突然神秘兮兮地凑到苏棠耳边，悄声道:“棠棠，我和你说个秘密。我来大姨妈了。”
苏棠点头如捣蒜:“嗯嗯！”
赵阳:“我们班女生几乎都来过了，我还以为只有我是怪胎。”
苏棠安慰道:“不会啦
…。。