“小雨，怎么了？”
小雨抬起头，眼睛肿得像桃子，睫毛上还挂着泪珠：“我……我妈妈刚才打电话，说春节不回来了，工厂要加班……”她的声音越来越小，最后哽咽着说，“她看不到向日葵开花了，我不想种了……”
周围的孩子也安静下来，有的低下头抠手指，有的看着自己的花盆——他们的爸妈也在外地，有的半年没回来，有的只在视频里见过。浩浩攥着笔记本，心里也酸酸的，他想起爸爸上次视频时，背景里的机器声嗡嗡响，爸爸说“浩浩乖，爸爸再赚点钱就回去”。
这事很快传到了苏晴耳朵里。她刚帮社区的老人调试完智能花盆，手机就收到了班主任李老师的消息。苏晴放下工具包，立刻点开育儿社群——里面都是县城里的宝妈，平时一起交流带娃经验，还有几个是和她一起做适老化产品志愿者的。
“姐妹们，明德小学有群留守儿童，种向日葵盼爸妈回家，有个孩子爸妈春节不回来，孩子不想种了。”苏晴在群里发了条消息，附上劳动基地的照片，“咱们当‘临时妈妈’吧，每周去陪孩子们浇水、记录生长，再帮他们跟爸妈视频，让爸妈看看向日葵。”
消息刚发出去，群里就热闹起来。宝妈张姐回：“算我一个！我带小铲子和肥料，我家孩子也上三年级，正好让他跟小朋友一起玩。”李姐也回：“我带点小饼干，孩子们浇水饿了能吃。”不到半小时，就有八个宝妈报名，还约好周末一起去劳动基地。
周末的早上，宝妈们拎着大包小包来到劳动基地。张姐带了有机肥料，李姐给每个孩子准备了印着向日葵的小毛巾，还有宝妈带了相机，说要帮孩子们拍生长记录。小雨刚到就被李姐拉到身边，李姐帮她把歪了的辫子重新扎好，从包里拿出个小发夹，是向日葵形状的：“小雨，咱们把向日葵种好，妈妈在视频里看到肯定开心。”
浩浩教宝妈们用智能花盆的“生长记录”功能，屏幕上能显示向日葵的高度、叶片数，还能拍照存起来。张姐蹲在小雨的花盆旁，帮她测量：“小雨你看，你的向日葵长了 12厘米，比上周高了 3厘米呢！”小雨看着屏幕，嘴角慢慢翘了起来，伸手轻轻碰了碰叶片，叶片上的绒毛蹭得指尖发痒。
下午，苏晴帮孩子们跟爸妈视频。小雨的妈妈出现在镜头里时，背景是工厂的宿舍，墙上贴着小雨的照片。“妈妈！你看我的向日葵！”小雨把手机举到花盆前，声音里带着雀跃。妈妈在镜头里笑了，眼睛却红了，手在屏幕外擦了擦：“小雨真棒，妈妈看到了，等妈
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