有下一个陈娟，下一个陈浩。”
其他人也纷纷点头。老郑拿起蓝溪的尸检报告，“尸检报告里提到，蓝溪的手心有陈旧性疤痕，是之前被龙凤石碎片划破的，这次的伤口是新的 —— 她攥着碎片跳下去，就是想带着和弟弟的念想走。这份执念，也是悲剧延伸的一部分。”
张涛看着大家，心里松了口气。他拿起陈娟的腰带，“这条腰带，陈娟系着跳江，蓝溪系着跳崖。它不仅是个证物，更是这个悲剧的象征 —— 从母亲到女儿，从姐姐到弟弟，他们都被这个悲剧困住，最后都没能走出来。”
“所以，我们不仅要重新定性，还要把这份定性报告发给全市所有的中小学、高中，包括大学。” 张涛的声音很坚定，“报告里要附上所有的案件细节，陈娟的日记片段，陈浩的审讯记录，蓝溪的遗书内容 —— 让老师和学生都看看，校园欺凌不是‘小事’，不是‘打闹’，它能毁掉一个人，一个家庭，甚至延伸出更多的悲剧。”
他把报告递给李伟，“李队，这份报告就交给你负责，明天之前一定要发出去。另外，联系教育局，让他们组织所有学校开展‘拒绝校园欺凌’的讲座，邀请心理老师、民警去讲课，告诉学生遇到欺凌该怎么办，告诉老师该怎么干预，别再让沉默酿成悲剧。”
“好，我马上安排。” 李伟接过报告，指尖碰到纸页时，心里沉甸甸的。这份报告，不仅是对这个案子的归档，更是对三个逝去生命的告慰。
十点十五分，会议结束。大家陆续走出办公室，只剩下张涛还坐在桌前。他看着桌上的证物袋，龙凤石碎片在灯光下泛着微光，遗书的纸页边缘还留着泪痕，腰带的布料磨得发软。
他想起蓝溪在江边说的话，“我弟弟不会杀人”，想起陈浩在审讯室说的 “我不后悔”，想起陈娟在日记里写的 “我想逃”。这些声音，像在他耳边回响，提醒着他，这个案子的结束，不是终点，而是警示的起点。
张涛拿起咖啡，喝了一口，已经凉了。他站起身，走到窗边，看着楼下的街道。有学生背着书包走过，说说笑笑的，阳光照在他们身上，暖烘烘的。他想起陈娟，如果当年她也能这样，背着书包，和同学说说笑笑，没有欺凌，没有恐惧，她现在应该也过着这样的生活吧。
“希望这样的悲剧，再也不要发生了。” 张涛轻声说，把桌上的证物袋收好，放进档案柜里。档案柜上，贴着新的标签 ——“陈娟案（校园欺凌导致的悲剧延伸）”。
他关上门，走了
…。。