不了不对劲的地方——昨儿没学的那段也被他顺口给背了出来。
郝老师老怀大慰，看向宝根的眼神越发欣赏起来。
“昨儿我布置的功课，除了要背诵学过的那段外，也说要好好预习下一段的，看来全班就张宝根同学一个人做到了！”
“那么今天学的这一段，除了张宝根同学外每人多抄写三遍！”
满场崇敬的小眼神瞬间变成了恨不得将其生吞活剥的幽怨......。
课后休息，走廊“偶遇”，伊同学“怒其不争”的给了他一个白眼。
“哼~！就你显摆~！”
接着是刘建明老师的算术提升课。
刘建明见宝根是第一次来，他略微考虑了一下便安排宝根和伊白梅当同桌。
伊白梅是刘建明班上的班长，和宝根马上就是同班同学，又是一个胡同的。
为了让宝根尽快融入提升班的学习氛围，刘建明这么做的理由极其充分。
只不过有人很不高兴。
第一个是伊白梅原来的同桌男生，第二个是另一个今天刚来报到的插班生。
宝根之所以能插班是因为刘建明的愧疚感和爱才之心，至于另外一个叫曹玉柱的同学，那就纯纯的是属于“不可抗力”的因素。
满屋子瘦不拉几的孩子里，就曹玉柱一个人显得黑胖，可人家老爹厉害啊——附近粮店的经理，是这年头谁都得罪不起的人物。
曹玉柱刚来就看到了全班最漂亮的小姑娘，他也想和伊白梅当同桌。
可惜刘老师直接无视了他的想法，把他安排在了后排。
二十六个二年级的孩子在这里学的都是三四年级的应用题。
在宝根和这个曹小胖子插班之前，大家都能跟得上刘老师的进度。
宝根本来不想第一天来就表现得太过显眼的，可惜刘建明不干啊。
但凡提问的时候，他总是对那些把手都举直了孩子都视而不见，总选低着头的宝根来回答。
宝根哪里记得1960年小学二年级的水平具体是个什么样子？
加上他重生后脑子确实很好用，被刘老师三言两语的就给套出了太多的东西。
宝根也是在看到同桌的伊白梅同学张大嘴巴、大眼睛里满是蚊香圈（形容词），这才发觉自己回答了刘老师这么一大通的东西，其实早就超出了这个班级的上限。
勾股定理也就算了，平面角度横移肯定不是小学生该学的东
…。。