选择将产品价格提高 20%。假如你们现在就是这家门店的店长，面对这种情况，你们会做出怎样的决策呢？’随后，我会紧跟着补上一句话，‘只给大家留出短短三秒钟时间思考哦！等会儿我会随机抽取三位同学站起来发言，无论你们说出什么样的答案都会计入平时成绩之中。’”
听完鹿晓晓这番话后，一旁的李斌不禁皱起眉头，疑惑不解地插话问道：“三秒钟？这也未免太短了些吧？通常情况下，我都会给予学生们整整三分钟的时间进行小组讨论交流，只有这样才能确保最终得到的回答具备较高的质量水平呀。”
“唉……这就是三本和二本之间难以跨越的鸿沟呀！哥哥，”鹿晓晓满脸无奈地叹息着，“看看人家那些一本院校出来的孩子们，个个都是学霸级别的人物呢！不仅自身学习能力强、基础知识扎实老固，最重要的是对知识充满好奇心与求知欲，喜欢钻研探索其中奥秘；反观咱们这些三本学校里的学生们，则完全是另一幅景象——上课注意力不集中，总是心不在焉想东想西，就连老师布置下来的作业也敷衍了事应付差事。尤其是当我提出一个稍微有点难度或者需要深入思考才能回答上来的问题时，这帮家伙更是直接选择沉默不语装聋作哑啦！有时候甚至只给他们短短三秒钟时间去思考一下，然后就得赶紧催促他们赶快发表意见看法，但即便如此短暂片刻功夫内，他们依然无法将目光从手中紧紧握着的智能手机屏幕上面移开半寸距离哦！”
我默默地点头表示认同，并回忆起曾经听过的一次针对青年教师授课情况而展开专门评价活动中的情景画面来：“嗯哼~确实如你所言那般严重呢！记得那次去聆听某位年轻女教师所讲课程的时候吧，她采用开放式教学方式鼓励引导学生积极主动发言互动交流沟通，但没想到现场气氛异常冷清尴尬得很呐！整整足足过去了长达五分钟之久却愣是没有任何一名同学敢于站出来打破僵局勇敢发声说话哟！最后实在没办法之下，我只好好心好意地向那位女教师提议道不妨尝试改变一下提问策略嘛，可以事先确定好要请哪些特定小组里面的成员站起来回答问题并且同时明确规定出每个被点名者至少应该说出多少字以上的答案内容才算是合格过关咯！果不其然经过这样一番调整之后，课堂整体氛围立马变得活跃轻松愉快许多呢！不过话说回来呀，相较而言还是晓晓你现在使用这种办法更为巧妙一些些喔！毕竟它是以一种较低姿态姿态出现从而成功激发起大家强烈参与热情感觉滴啦！”
“还有更巧的呢！”鹿晓晓眼睛一亮，兴致
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