来，整个领域就成了一个利益共同体，形成了一个自我强化的闭环，外部人想进来，比登天还难。”
他给我举了一个例子，某知名高校的一个学院，三代传承，第一代是学科奠基人，拿遍了国家大奖，积累了大量的资源和话语权；第二代是他的学生，遍布全国重点高校，掌控着各个高校的学科建设和人才评审；第三代是徒孙们，垄断了所有核心期刊的编委，掌控着学术发表的话语权。“他们不认为自己搞的是学阀，觉得是‘学派传承’，是在‘弘扬学术’。”李斌苦笑着说，“可实际上，他们不过是在垄断资源，禁锢思想，扼杀创新。”
我端起凉茶杯，又喝了一口，心里一片冰凉。李斌所说的这个案例，我也有所耳闻。那个学派，在国内某个领域，确实占据着绝对的主导地位，他们的理论，就是“标准答案”，任何人都不能质疑，不能挑战。有一次，我参加一个学术研讨会，有一个青年学者，提出了一个与该学派经典理论相悖的观点，结果当场就被该学派的一个大佬驳斥，说他“不懂学术”“哗众取宠”，后来，那个青年学者，再也没有在国内核心期刊上发表过论文，最终被迫离开了学术界。
“叔，你知道吗？学阀的危害，远比我们想象的要严重。”李斌的情绪又激动起来，“我在这行待了十几年，见过太多被学阀毁掉的学术人生，也见过太多因为学阀而恶化的学术生态。”
他告诉我，学阀的第一个危害，就是扼杀学术创新。“我的一个朋友，博士期间提出了一个颠覆性的理论，挑战了学阀的经典理论，结果论文投了三年，都没有被核心期刊录用。后来，他把数据发给了国外的同行，国外的同行一看，觉得这个研究非常有价值，很快就帮他在国际顶刊上发表了，现在，这篇论文已经被引用上千次。可在国内，他却连一个发表的机会都没有，最终，他心灰意冷，离开了学术界，去了一家互联网公司做研究员。”
我想起了自己经手的那些项目申报，很多有创新性、有突破性的研究，往往因为“不符合主流观点”“挑战权威”，而被拒之门外。相反，那些没有任何创新，只是重复前人研究、依附于学阀的项目，却能轻易获得资助，轻易发表论文。长此以往，谁还愿意去做创新研究？谁还愿意去挑战权威？学术的活力，就这样被一点点扼杀了。
“第二个危害，就是资源分配严重失衡。”李斌说，“我们学校同一个学院，头部的3个团队，拿走了70%的科研经费，剩下的30%，由20多个团队瓜分。有的团队，经费几千万用不完
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