成绩、演讲、家国、亲情的多重漩涡中，载沉载浮，寻找着或许并不存在的方向。
明天，太阳照常升起，课程照旧，训练继续。
但有些东西，已经在这沉默的秋夜里，悄然改变，破土，生长。
次天下午。
秋日的阳光，透过高窗斜斜地照进教室，在磨得发亮的木质地板上投下明晃晃的光斑，空气中浮动的微尘在光柱中清晰可见。
空气里还残留着午后的慵懒气息，但高三甲班的学生们，却不得不打起精神，面对每周一节、常常引发各种微妙气氛的课程——“党义”，即三民主义读本。
授课的是一位姓胡的教员，约莫四十多岁，穿着熨烫整齐的灰布长衫，面容清癯，戴着一副金丝边眼镜，举止间带着一种旧式文人特有的矜持与刻板。
他是国民政府教育部审定教材的忠实讲授者，讲课一板一眼，引经据典，却也难免带着几分照本宣科的枯燥与官样文章的陈腐。
今天讲解的内容，是“民生主义”中关于“节制资本、平均地权”的部分，涉及到社会制度的一些基本理念。