节微积分课，老师讲太快了，感觉像在听天书。”后面跟了个哭脸的表情。
我忍不住笑了，回复道：“我的心理学导论课很棒，感觉开启了一个新世界。加油，清华学霸！”
收起手机，我对陈浩说：“我男朋友是清华物理系的，他刚才说微积分很难。”
陈浩愣了一下，随即笑道：“正常，隔行如隔山嘛。就像让物理系的人来理解弗洛伊德的‘力比多’理论，估计也会一头雾水。”
晚上，我在图书馆重温今天的笔记。弗洛伊德老师安静地坐在对面，直到我合上笔记本，他才开口：
“小今，今天这节课让我感触很深。”
“您是指李教授对精神分析的评价吗？”
“不完全是。”他微微摇头，“我是在想，一个多世纪过去，心理学已经发展得如此枝繁叶茂。而我，曾经被认为是离经叛道的理论，如今也成了教科书里必须了解的历史。”
他的语气里没有失落，反而带着一种奇特的欣慰。
“但您提出的问题至今仍在引导着探索，”我真诚地说，“比如潜意识，现在有认知神经科学在研究；童年经历的影响，发展心理学在持续关注。您播下的种子，正在以新的方式生长。”
弗洛伊德老师凝视着我，目光深邃：“那么，小今，在这片茂密的丛林里，你最想探索的是哪一条路径呢？”
窗外，晚自习结束的铃声响起。我看着笔记本上“梦境与潜意识”那几个字，轻声回答：
“我想知道，梦到底是什么。是随机放电，还是潜意识的密码？我想沿着您开辟的这条路，用这个时代的方法，继续走下去。”
弗洛伊德老师笑了，那是一个跨越了百年时空，终于找到同路人的微笑。
我知道，我的旅程，真的开始了。