2 D出发，可以知道三角形ABG的面积是三角形BDG面积的两倍，因为同高，底边AG是 G· D的两倍。同理，三角形BCG的面积是三角形CDG面积的两倍……这样一步步推下去，也能得到三个小三角形面积相等的结论。而如果三个小三角形面积相等，反过来也能帮助证明一些比例关系……”
苏晓柔越讲思路越开阔，她发现聂虎那种“平衡”的直觉，虽然表述不严谨，却暗合了重心在面积分配上的关键性质。她尝试用聂虎能理解的语言，结合她自己掌握的几何知识，从面积的角度重新梳理这道题。虽然过程依旧有些绕，但比起纯粹的相似三角形证明，似乎提供了另一种直观的理解方式。
聂虎听得极为专注，不时点头，或提出自己的疑问。他发现，从“面积”和“平衡”的角度去思考，图形在他脑海中变得更加立体和生动，不再仅仅是纸上的线条，而仿佛有了“重量”和“分布”。这种理解，与他修炼“虎踞”时，感受自身重心分布、劲力流转的状态，隐隐有某种奇妙的共鸣。
就在两人沉浸在奇特的数学讨论中时，一个略带沙哑、似乎压抑着某种情绪的声音，突兀地在两人身后不远处响起：
“用坐标。”
声音不大，甚至有些干涩，但在寂静的阅览室里，却异常清晰。
聂虎和苏晓柔同时一惊，循声望去。只见赵长青不知何时，已经站在了他们旁边不远处的一张桌子旁，手里拿着一本厚厚的、书脊磨损严重的硬壳书，封面上是看不懂的外国字母。他依旧穿着那身洗得发白的旧学生装，身形清瘦，但站得笔直。昏黄的灯光下，他的脸色显得有些苍白，但那双总是平静无波的眼睛，此刻却亮得惊人，正静静地看着聂虎草稿纸上那个被反复描绘的三角形。
“赵同学？”苏晓柔有些惊讶，她完全没注意到赵长青是什么时候进来的。
聂虎也对赵长青点了点头，目光落在他手中的厚书上，又看向他：“坐标？”
赵长青走了过来，将手中的书轻轻放在桌上，翻到其中一页。聂虎和苏晓柔看去，只见书页上画着直角坐标系，标注着X轴、Y轴，还有一些点和线的方程。那是一本关于解析几何的外文书籍，聂虎只能勉强认出几个字母，但那些图形和方程，却让他心中一动。
“用坐标。”赵长青重复了一遍，语气平淡，却带着一种不容置疑的笃定。他拿起聂虎手边的铅笔——这个举动让聂虎和苏晓柔都微微一愣，因为赵长青平日里极少与人主动接触，更别提用别人
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