的《少年中国说》。但奇怪的是，除了印刷体的文字外，纸张的边缘还有一些模糊的、用铅笔写的痕迹。那些痕迹很淡，像是小孩子无意识画下的线条，杂乱无章，但如果仔细看，会发现它们隐约组成了一些奇怪的符号，有点像甲骨文，又有点像某种祭祀用的符咒。
袁茂峰的瞳孔微微收缩。
他记得，这栋少年宫的前身，确实是民国时期的一座私塾，再往前追溯，据说是一座祠堂。当地的老辈人曾说过，这里以前供奉的不是孔子，而是“声灵”——一种掌管声音和言语的神灵。每逢开学，都要举行“开声礼”，让孩子们对着一口枯井背诵经文，寓意唤醒心智。而那口井，据说就在大排练厅的地底下。
这只是个传说，他从未当真。
但此刻，看着纸上那些诡异的符号，听着耳边再次隐约响起的低频嗡鸣，袁茂峰觉得，那些传说似乎并不像想象中那么虚无缥缈。
他站起身，环视四周。
整个排练厅此刻竟然安静了不少。许多孩子都停下了打闹，呆呆地看着他。他们的眼神很奇怪，不再是刚才那种纯粹的顽劣，而是掺杂了一种迷茫和敬畏。阳光透过高处的窗户斜SJ来，在地面上投下斑驳的光影。那些光影落在孩子们的脸上，明明灭灭，让他们的表情看起来更加诡异。
林桐走到袁茂峰身边，压低声音说：“袁老师，这孩子心理素质太差了，一紧张就忘词。要不把她换到后排，别影响整体效果？”
袁茂峰没有立刻回答。他走到窗边，用手指轻轻抚摸着窗框。那木头已经腐朽了，一摸就是一手碎屑。窗户外面，是一片荒废已久的后院，长满了齐腰深的杂草。在杂草丛中，隐约可见一块半截埋在地下的石碑，上面的字迹早已模糊不清。
“林桐，”袁茂峰转过身，目光深邃地看着她，“你觉得，我们让孩子参加这个比赛，是为了什么？”
“为了……为了拿奖啊。”林桐被问得一愣，“为了学校的荣誉，也为了孩子们的履历……”
“不。”袁茂峰摇了摇头，眼神变得无比锐利，“如果只是为了让她们机械地背诵这些文字，为了拿一个所谓的奖项，那我们和这台录音机有什么区别？”他指了指角落里一台落满灰尘的收录机。
“我们要的，不是声音的堆砌，而是灵魂的共鸣。”他的声音不大，却字字铿锵，“可是你看现在的他们，声高，不代表情真。没有心，再大的声音也是噪音。”
林桐怔住了，她从未听过袁茂峰说这样的话
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