报部的工作……”
“不耽误。”沈康打断他，“再说了，你让那些参谋去教课，顺便也能观察学生里有没有好苗子。一举两得。”
陆佳琪想了想，点了点头。
沈康又看向田超超：“老田，随军学校的保卫工作你来负责。第一批先招收不多余一百个孩子，这四面八方的，什么人都有。三哥的情报网无孔不入，万一混进来一个，就是大麻烦。”
“是。”
“尽快落实随军学校的事情。”沈康对着在场的众人说道。
“司令，那……学校叫什么名字？”余洁琳有问道。
沈康想了想。“先叫‘雪域随军学校’。”说着沈康转过身，看着余洁琳，“等将来我们站稳了，再改名。现在先叫这个。”
余洁琳点了点头。
雪域随军学校在三天后正式挂牌。
校址选在巴吉镇北面一片被地震震塌了的茶园里。几间幸存的厂房被清理出来，用竹子搭了顶棚，用木板钉了课桌。黑板是从缴获的物资里翻出来的，粉笔是余洁琳带人用石膏自己做的。第一批挑选出来的60名个学生，年纪从18岁到25不等，有男有女，穿着各式各样的破旧衣服，在空地集合的时候，像一片五颜六色的补丁。
开课那天，沈康特意交代了，第一节课，他要上。
殷佳佳站在旁边当翻译——学生里有藏人、门巴人、珞巴人、阿萨姆人，还有几个从藏都方向跟着部队翻山过来的汉人孩子。语言五花八门，殷佳佳一个人不够用，余洁琳又从暂编师借了库马尔·辛格来当印地语翻译。
沈康穿了一身干净的灰布军装，没戴军衔，没戴勋章，对着下面的60名学生稍作示意后，便打开了他带来的地图。那是阿萨姆河谷的详细地形图，等高线密密麻麻，河流像蛛网一样铺开。
“等高线，就是地图上的山。”沈康的教鞭点在一条弯曲的线上，“这一圈套一圈的，就是山顶。看地图的时候，你们脑子里要有立体的山。等高线密的地方，坡陡。等高线稀的地方，坡缓。打仗的时候，坡陡的地方不能走，坡缓的地方可以设伏……”
台下有个门巴族的小女孩举起手。
“司令，学这个有什么用？”
沈康看着她，认出了这是格桑旺堆的孙女，叫格桑卓玛，今年十八岁。
“有什么用？”沈康重复了一遍这个问题，“这个问题，问的好。你爷爷是头人，你回去以后问问他——当年他带族人猎手们翻山打
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