这是她的病人，比起苏晴，她反应更快——丑陋一点的说法是，反应更激烈。
“没有任何想法。”顾然笑道，“我只是想通过话剧疗法，让她看看自己。”
今天正常午休，下午也没有实验。
庄静、严寒香都有要忙的事情，没时间探索梦境新的领域。
于是，下午，顾然找到杜若冰，她抱膝坐在大厅角落，像是不动不语的蘑菇。
“能聊聊吗？”顾然问。
杜若冰将苍白的脸埋在膝盖里，用肢体动作表达拒绝。
对于早已领悟‘想要在人际关系中更进一步，靠的是主动’的顾然，这不算什么。
“可惜了。”他自语似的叹道，“你说完‘老师也不清楚’的时候，其实也想到过，学生自杀的情况，是不是？”
杜若冰不说话。
“如果当时你没想到，至少你也可以推卸责任。”顿了顿，顾然说，“你可以当做自己没想到。”
“怎么可以？”杜若冰抬起头，眼白结膜下出血，像是血块样凝结。
“怎么可以？”
“怎么可以当做没发生？虽然只是一闪而过，但当时我完全想到了孩子放弃生命的可能！”
“怎么可以当做没发生？虽然只是一闪而过，但当时我完全想到了孩子放弃生命的可能！”
“你做什么？”
“你做什么？”
“为什么要学我说话？”杜若冰激动起来。
“这是回声，是你自己现在的声音，现在的说话方式，现在的样子。”顾然望着她说。
杜若冰楞住。
“会不会是，”顾然思考着，这不是他想好的一句话，“命运不希望你这样的人，变成碌碌无为的老师，而是希望你，成为真正的人民教师呢？”
杜若冰望着他。
“当然没有命运，也没有上帝，你是老师，我是医生，我们都不信这个，但西方有个说法，人有自己的上帝，是良知、是道德——杜老师，你的上帝，想让你成为什么样的人呢？”
“没用的。”杜若冰嘴唇轻轻颤抖，“那些学生我管不了，我做不到，他们打老师，打家长，我办不到。”
这已经超出顾然一开始想说的话。
他只是想让杜若冰听听自己的声音。
尽管没有预案，可聊到这里，不可能什么都不说就走，就像看到跳楼的人问路人问题，路人能走吗？
就
…。。