可是呢，参与劳动是学校的必修课。
从县学就开始的活动，是稳定不变的一课。
北方有些地区的学生们，兴致勃勃的在军户们的指导下使用农业机器。
特别是推镰车。
推镰车有一定的危险，军户们可不敢放手给孩子们使用。
教谕们在现场教育孩子们。
书本上的那些机器，实物是这样的，军户们又是如何使用的。
对学校和先生的尊重，中国人刻在骨子里，哪怕是近代战乱时期，有志向的军阀，也会在自己的地盘内，尊重先生，大肆修建学校，例如山西。
不修葺衙门，而是翻新学校，这个传统流传了上千年。
明朝多贪的贪官，当他回到家乡后，第一件事就是向本地的社学投钱。
参与了整整一个月的劳动后，学生们才会返回学校，然后各回各家，渡过自己剩余的暑假。
多半的工人家庭是双职工。
孩子们恢复了体力后，三五成群的在城里玩疯了。
楼房里。
说着蹩脚大明话的男主人，热情的与邻居们打了招呼，傍晚的时分，巷子里不知道是谁，把自己的竹床摆放在墙角。
大树的余荫下，街坊聚集在此。
左边是男人们下棋，打牌，喝茶闲聊的地方，右边是妇人们扇扇子讨论自家孩子的地方。
有闯入妇人群的男子，会被那些说起下流话来，比男人还要粗鲁的妇人们打败。
人们聊着下三路。
孩子们追着萤火虫，蜻蜓，女孩子们插花，抓布袋，跳房子的游戏。
红色的夕阳，为这方世界提供光明。
那位男主人极力的融入邻居们中。
“你们高丽听说要内附？”
“不知道啊。”
男主人不愿意谈此类的话题。
北王死了，北王的长子承袭了王位，的确有这方面的传闻，不过呢，高丽国王与高丽南王不太愿意，具体的情况，男主人也不知道。
他带着一家人搬来大明已经半年，国内很多消息已经落后。
自家的土地卖给了大明的商人，半放弃了自家在高丽两班阶层的身份。
所以他不缺钱。
邻居们只知道新邻居很有钱，也去此人家里做过客，他家的物件很奢靡，但不知道此人是高丽的勋臣，隐隐推论对方不是普通人。
晚上。
…。。