师者，传道授业解惑也。
中囯人刻在骨子里的尊师重道，让陈慕武一直都把上课这件事情看得很神圣。
所以在无形之中，他自己给自己上了很多压力。
福勒的话，勉强算是给陈慕武吃了一枚定心丸。
可他忽然又联想到了自己上大学的时候，每到夏天新生入学以前，学校的BBS上总会有各种指点选课的帖子，同院系的学长学姐也会口口相传。
其中大部分内容都是例如哪门课给分松，哪门课点名勤……
也有一些是对任课老师的吐槽：某某老师上课只会对着电脑屏幕念投影上的课件，某某老师上课连错误百出……
基本上里面的绝大多数，都是对老师教授的负面评价。
陈慕武大一的时候不信邪，为了赶快选完课好继续打游戏，没去看帖子直接在网站上盲选了专业课的老师。
结果他遇到了一个奇葩的力学老师，不仅普通话讲不清楚，而且上课的时候每次都拿出大部分时间吹嘘自己是某某学校毕业，又到外国的某某学校留学读博，现在是某某杂志的编委，下次要去竞选系主任等等等等，但就是不讲课。
那个学期为了通过考试，陈慕武只能借来别的班同学的笔记，咬牙看书自学。
后来他在上过那种认真负责、有教无类、深入浅出的课之后，才知道一个好的老师对学生是多么重要。
陈慕武决定，不到迫不得已的时候，绝不去使用福勒教给他的办法。
他还是要好好准备这门课，要对得起学生，也要对得起自己的良心。
开学前，剑桥大学教务处的工作人员送来了选课名单，看完选了《线性代数》这门课的学生名字以后，陈慕武总算是把悬着的心完全放了下去。
作为一个穿越者，陈慕武的优势并不仅仅只有大脑中领先这个时代一百年的各学科的知识，他还能记得历史发展的大概动向，以及一些已经出现，或者将来会出现的名人的人名。
这些剑桥大学的学生，固然都是那些和他们同龄的人当中智商佼佼者，可是陈慕武遍历了自己的记忆，也没能从中检索出一位未来有名的物理学家或者数学家来。
如此一来那就很好办了，他甚至都觉得在日常答疑的时候根本不用自己出马，让摇身一变荣升为助教的奥本海默去就足够了。
开学前还有另外一件事，那就是按照惯例，卡文迪许实验室的教授、老师、工作人员和学生们又聚到一起，依
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