小朋友最近一年长大了许多，自己走动的机会也比以前一两岁的时候多了许多。
但是有一点不太好，就是走动的机会多了，随之而来平地摔的几率也比以前大了许多。
亲眼见证过小家伙短短时间内两次平地摔的陈孟想了想，这次在小家伙出门前还是给他在小书包里装了一些创可贴，并且也叮嘱了让小家伙平时在幼儿园里慢慢走路，注意不要摔跤。
谁承想这开学第一张创可贴，没有用到唐楸自己的身上，反而用到了同班的其他孩子身上。
只见拿着创可贴的小朋友慢慢走出门，在门边探出大半个小身子，然后把手中的创可贴递给了刚刚打架受伤的小男孩。
说是打架受伤，其实也不完全是。
最开始的两个男孩确实相互你来我往打的难舍难分，但并没有受什么明显的外伤。其中全程下来负伤最重的那个小男孩手上那道细小的伤口，还是他停止打架后才发现被手上的积木给划的。
看到走到自己面前的唐楸小朋友，刚刚还红着眼眶的小男孩猛地把自己憋在嗓子里的那声哽咽给忍了下去，强装出一副小硬汉的模样看了眼自己手上的伤口，然后摇头：“没事，我一点都不疼！”
一点都不疼这几个字说的很重。
这时一旁的老师才发现其中一个孩子手上居然有伤口，也立刻上前来：“这手怎么弄的？是刚刚打架的时候打的？”
被问到的小男孩冷笑一声，摇头否认。
怎么可能点头？如果承认了手上的伤口是打架打的，那不就是说他打不过那个玩小汽车的了？
唐楸小朋友还在这里看着呢，他不要面子的吗？
摇完头之后，男孩还不忘若无其事的加了一句：“这么点伤口，如果老师你不说的话它过一会儿就自己好了。”
不过说归说，男孩身体还是非常诚实的接过了唐楸小朋友给他递过来的创可贴。
等到目送唐楸小朋友重新回到教室，确定他看不见了之后，这才嘚嘚瑟瑟的又把手里的创可贴撕开贴在了手上。
一边贴还不忘和站在对面的小男孩炫耀。
看，这是唐楸小朋友给我的创可贴，你没有吧？
对面手拿玩具小汽车的男孩眼神动了动，但碍于尊严还是梗着脖子装作目不斜视的样子。
等双方的家长都到了之后，被带到活动区询问起到底是怎么回事的两个孩子还不知道打架的前因后果已经被老师摸清楚了，相互对视
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